Published by Bundeszentrale fur Politische Bildung, 1992
ISBN 10: 3893311378 ISBN 13: 9783893311378
Seller: Jagst Medienhaus, Schwäbisch Hall, Germany
First Edition
Softcover. Condition: Gut. 1. Auflage. 574 Seiten.
Published by Opladen : Leske und Budrich, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Broschiert. Condition: Gut. 574 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Soft Cover. Condition: new.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Condition: New.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: New.
Published by VS Verlag fur Sozialwissenschaften 1992-01, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
PF. Condition: New.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
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Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Condition: New.
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 1992, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -sonderpädagogischer Maßnahmen durch Beratungsstellen oder Schulen entscheiden unter Beachtung fachmedizinischer und psychologischer Gutachten Sonderpädago gen. Über die Aufnahme in Kliniken, Krankenhäuser, Heilstätten oder Sanatorien mit Sonderschulen oder Sonderschulklassen entscheiden Fachärzte. [ . ] (7) Die allgemeine Schulpflicht für wesentlich physisch oder psychisch geschädigte Kinder besteht entsprechend den [ . ] - Schulpflichtbestimmungen - vom beginnen den 7. Lebensjahr an und gilt als erfüllt, wenn die dort genannten Bedingungen er reicht sind. (8) Geschädigte Vorschulkinder können vom 3. Lebensjahr bis zum Beginn der Schulpflicht in Vorschulteilen aufgenommen werden. [ . ] Quelle: GB11969, Teil II, S. 36-40. 2.3.2 Empfehlung zur Ordnung des Sonderschulwesens Aus dem Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 16. März 1972 1. Allgemeine Richtlinien 1.1 Aufgabe der Sonderschulen Die Sonderschulen sollen das Recht des behinderten Menschen auf eine seiner Be gabung und Eigenart entsprechenden Bildung und Erziehung verwirklichen. Sie sind Stätten der Habilitation und Rehabilitation in Familie, Wirtschaft und Gesell schaft. Eine der individuellen Eigenart der Schüler gemäße Bildung soll sie zu sozialer und beruflicher Eingliederung führen und ihnen zu einem erfüllten Leben verhelfen. In die Sonderschule werden Kinder und Jugendliche aufgenommen, die infolge einer Schädigung in ihrer Entwicklung und in ihrem Lernen so beeinträchtigt sind, daß sie in den allgemeinen Schulen nicht oder nicht ausreichend gefördert werden können. Besondere Aufgabe der Sonderschulen ist es, den Kindern und Jugendlichen rechtzeitig zu helfen, Vertrauen zu sich und ihren Leistungsmöglichkeiten zu gewin nen. 576 pp. Deutsch.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Condition: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: verschmutzt, vergilbt, angestoßen. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 576 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Published by VS Verlag fuer Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. 574 pages. German language. 8.27x5.83x1.22 inches. In Stock.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - sonderpädagogischer Maßnahmen durch Beratungsstellen oder Schulen entscheiden unter Beachtung fachmedizinischer und psychologischer Gutachten Sonderpädago gen. Über die Aufnahme in Kliniken, Krankenhäuser, Heilstätten oder Sanatorien mit Sonderschulen oder Sonderschulklassen entscheiden Fachärzte. [ . ] (7) Die allgemeine Schulpflicht für wesentlich physisch oder psychisch geschädigte Kinder besteht entsprechend den [ . ] - Schulpflichtbestimmungen - vom beginnen den 7. Lebensjahr an und gilt als erfüllt, wenn die dort genannten Bedingungen er reicht sind. (8) Geschädigte Vorschulkinder können vom 3. Lebensjahr bis zum Beginn der Schulpflicht in Vorschulteilen aufgenommen werden. [ . ] Quelle: GB11969, Teil II, S. 36-40. 2.3.2 Empfehlung zur Ordnung des Sonderschulwesens Aus dem Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 16. März 1972 1. Allgemeine Richtlinien 1.1 Aufgabe der Sonderschulen Die Sonderschulen sollen das Recht des behinderten Menschen auf eine seiner Be gabung und Eigenart entsprechenden Bildung und Erziehung verwirklichen. Sie sind Stätten der Habilitation und Rehabilitation in Familie, Wirtschaft und Gesell schaft. Eine der individuellen Eigenart der Schüler gemäße Bildung soll sie zu sozialer und beruflicher Eingliederung führen und ihnen zu einem erfüllten Leben verhelfen. In die Sonderschule werden Kinder und Jugendliche aufgenommen, die infolge einer Schädigung in ihrer Entwicklung und in ihrem Lernen so beeinträchtigt sind, daß sie in den allgemeinen Schulen nicht oder nicht ausreichend gefördert werden können. Besondere Aufgabe der Sonderschulen ist es, den Kindern und Jugendlichen rechtzeitig zu helfen, Vertrauen zu sich und ihren Leistungsmöglichkeiten zu gewin nen.
Published by Campus Verlag, 2015
ISBN 10: 3593501902 ISBN 13: 9783593501901
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New. Nach wie vor sind wir weit entfernt davon, psychische Phaenomene wirklich zu verstehen. Vielfach geraet bei der Behandlung der Patient als ganzer Mensch aus dem Blickfeld, und psychische Stoerungen werden auf hirnphysiologische Phaenomene reduziert. In einer .
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1992
ISBN 10: 3810010634 ISBN 13: 9783810010636
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New.