Published by MASSON, 2001
ISBN 10: 229400731X ISBN 13: 9782294007316
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by MASSON, 2001
ISBN 10: 229400731X ISBN 13: 9782294007316
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Academia-Erasme
ISBN 10: 2872090339 ISBN 13: 9782872090334
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Editions Academia, 1998
ISBN 10: 2872090320 ISBN 13: 9782872090327
Seller: Démons et Merveilles, Joinville, France
First Edition
Etat correct. 1x24x16cm. 1998. Broché.
Published by Academia, 1988
ISBN 10: 2872090673 ISBN 13: 9782872090679
Seller: LE PIANO-LIVRE, QUIMPER, France
Rayon : Pédagogie Editeur : Academia Date de parution : 1988 Description : In-8, 42 pages, broché, occasion, très bon état. Envois quotidiens du mardi au samedi. Les commandes sont adressées sous enveloppes bulles. Photos supplémentaires de l'ouvrage sur simple demande. Réponses aux questions dans les 12h00. Librairie Le Piano-Livre. Merci. Référence catalogue vendeur: 55502.
Published by Academia, 2012
ISBN 10: 2872090673 ISBN 13: 9782872090679
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Academia-Erasme
ISBN 10: 2872090339 ISBN 13: 9782872090334
Seller: Bibliopuces, Rochefort, France
Paperback. Condition: Used: Very Good. Exemplaire en très bon état - Couverture et intérieur très propres - Envoi rapide et très soigné en lettre suivie - Ouvrage totalement épuisé chez l'éditeur - ref n° 240621.
Published by Louvain-la-Neuve/Paris, Academia - ISOSCEL/Papyrus (" Logopédie, n° 10 "), 1992., 1992
Seller: Librairie Pique-Puces, Belfort, France
grand in-8, 164 pp. broché, couv. Bel exemplaire. [BL-3].
Published by Editions Academia, 1998
ISBN 10: 2872090673 ISBN 13: 9782872090679
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Comic
Album. Condition: Brand New. French language. 8.98x6.14x0.24 inches. In Stock.
Published by Academia, 2012
ISBN 10: 2872090673 ISBN 13: 9782872090679
Seller: Books Unplugged, Amherst, NY, U.S.A.
Condition: New. Buy with confidence! Book is in new, never-used condition 0.36.
Published by Masson, 2002
ISBN 10: 2294008375 ISBN 13: 9782294008375
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Paperback. Condition: NEUF. Cet ouvrage a pour intention d'illustrer comment en tant que rééducateur, on peut approcher l'enfant, le langage, ses accidents de parcours et sa remédiation comme un trajet balisé. Après un court chapitre qui campe les fondements théoriques, l'ouvrage se veut essentiellement pratique en présentant concrètement les outils du savoir, savoir-faire-dire-être, et leur mise en application avec les jeunes enfants et leurs parents tant au niveau de la démarche de l'examen qu'en ce qui concerne la rééducation qui occupe une place centrale. Celle-ci est abordée comme un état d'esprit qui s'incarne dans une série d'exercices et d'activités langagières recouvrant les divers aspects du langage oral et de la communication. Ces exercices sont applicables de façon individuelle ou collective à tous les jeunes enfants pour analyser, stimuler et développer leur langage. Le savoir qui fait l'objet d'un dernier chapitre est alimenté par l'apport de quelques études sur le langage. - Nombre de page(s) : VII-178 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Psychologie de l'enfant Orthophonie.
Published by Masson, 2000
ISBN 10: 2225857121 ISBN 13: 9782225857126
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Paperback. Condition: NEUF. L'écriture en chantier présente une pratique thérapeutique destinée à réconcilier les dyslexiques et les dysorthographiques avec le langage écrit. Partant des mots, cet ouvrage incite les mal-écrivants à la création personnelle par la confection de poèmes de plus en plus originaux et leur donne le goût d'entrer de plain-pied dans la langue, tout en tenant compte des impératifs de l'orthographe. Cet ouvrage comporte une présentation des chantiers d'écriture et des logothérapies de groupe dont ils font partie. Tenant compte des données neuropsychologiques propres à la dyslexie, il propose un recueil de mots recherchés, matériel de lecture devant susciter chez le dyslexique l'envie d'écriture, ainsi qu'un choix de mots retrouvés correspondant aux poèmes produits par les dysorthographiques. Véritable méthode de rééducation du langage écrit, ce livre s'adresse aux orthophonistes logopèdes, qui peuvent l'utiliser lors de thérapies individuelles ou de groupe, mais aussi aux personnes intéressées par l'expression écrite, pédagogues, psychologues, professeurs de français. - Nombre de page(s) : VIII-180 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Psychologie / Psychothérapie Orthophonie.
Published by Masson, 1998
ISBN 10: 2225832005 ISBN 13: 9782225832000
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Paperback. Condition: NEUF. Ce livre présente une méthode d'entraînement systématique à la lecture pour aider les lecteurs malhabiles dits dyslexiques. Il est élaboré à partir des modèles théoriques actuels fournis par la psycholinguistique, rappelés dans un premier chapitre, et s'appuie notamment sur l'importance de l'automatisation de l'identification du mot comme étape essentielle dans l'acquisition de la lecture. Dans cette optique, l'ouvrage présente à la fois une méthode et un matériel d'exercices propres à travailler les stratégies de base de l'acte lexique : le déchiffrage, l'adressage et la compréhension. Destinés d'abord aux dyslexiques confrontés à la difficulté de lire, la méthode et le matériel peuvent aussi très bien s'utiliser comme manuel de perfectionnement de la lecture pour un public plus large. En outre, l'abondance et la variété des exercices permettent d'étendre leur champ d'application dans de nombreux domaines du langage oral et écrit. - Nombre de page(s) : VI-278 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Psychologie de l'enfant Orthophonie.