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Published by Waxmann, 2019
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Leykam Verlag, 2015
ISBN 10: 3701103437ISBN 13: 9783701103430
Seller: Goodbooks-Wien, Schleinbach, AT, Austria
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Softcover. Condition: Gut. Softcover, guter Zustand, Grazer Universitätsverlag Leykam 2015, Versand weltweit / international shipping.
Published by Waxmann, 2019
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Condition: New.
Published by Waxmann Verlag Feb 2013, 2013
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Lernendenzentrierung und Kompetenzorientierung haben an Hochschulen längst Einzug gehalten. Forschungs- und Reflexionsbedarf besteht jedoch hinsichtlich der praktischen Konsequenzen, die sich daraus ergeben. Welche Kompetenzen sind nötig, um lernendenzentrierte und kompetenzorientierte Lehre umsetzen zu können Geht mit dem Wandel universitärer Bildungskonzepte eine Änderung des Lehrendenbildes einher Welche Herausforderungen sind in der universitären Weiterbildung zu lokalisieren In diesem Sinne richten die AutorInnen dieser Publikation den Blick auf die Entwicklung der Kompetenzen von Lehrenden. Präsentiert, diskutiert und reflektiert werden insbesondere theoretisch-wissenschaftliche Konzepte zu Themen der Hochschuldidaktik, des Bildungs- und Ressourcenmanagements, der Sprachlernforschung sowie der Sprachendidaktik.Learner-centred and competence-oriented approaches have long since made their way into institutions of higher learning. There is, however, still a need for research on the practical consequences. What competencies are necessary to be able to implement learner-centred and competence-oriented teaching Does the change in academic concepts of education lead us to a new understanding of teachers and the role they play What challenges does academic continuing education face With this in mind, the authors turn their attention to the development of teacher competencies. They present, discuss and reflect in particular on theoretical and academic concepts on topics concerning university didactics, education and resource management, research on language learning and language teaching. 308 pp. Deutsch.
Published by Waxmann Verlag, 2019
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
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Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Waxmann Verlag 2019-07, 2019
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
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PF. Condition: New.
Published by Waxmann Verlag GmbH, Germany, 2013
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by Leykam Buchverlagsges.m.b.H.Nfg.& Co. KG, 2015
ISBN 10: 3701103437ISBN 13: 9783701103430
Seller: moluna, Greven, Germany
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Condition: New.
Published by Waxmann Verlag, 2019
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Lernendenzentrierung und Kompetenzorientierung haben an Hochschulen längst Einzug gehalten. Forschungs- und Reflexionsbedarf besteht jedoch hinsichtlich der praktischen Konsequenzen, die sich daraus ergeben. Welche Kompetenzen sind nötig, um lernendenzentrierte und kompetenzorientierte Lehre umsetzen zu können Geht mit dem Wandel universitärer Bildungskonzepte eine Änderung des Lehrendenbildes einher Welche Herausforderungen sind in der universitären Weiterbildung zu lokalisieren In diesem Sinne richten die AutorInnen dieser Publikation den Blick auf die Entwicklung der Kompetenzen von Lehrenden. Präsentiert, diskutiert und reflektiert werden insbesondere theoretisch-wissenschaftliche Konzepte zu Themen der Hochschuldidaktik, des Bildungs- und Ressourcenmanagements, der Sprachlernforschung sowie der Sprachendidaktik.Learner-centred and competence-oriented approaches have long since made their way into institutions of higher learning. There is, however, still a need for research on the practical consequences. What competencies are necessary to be able to implement learner-centred and competence-oriented teaching Does the change in academic concepts of education lead us to a new understanding of teachers and the role they play What challenges does academic continuing education face With this in mind, the authors turn their attention to the development of teacher competencies. They present, discuss and reflect in particular on theoretical and academic concepts on topics concerning university didactics, education and resource management, research on language learning and language teaching.
Published by Gunter Narr Verlag Mrz 2015, 2015
ISBN 10: 377208561XISBN 13: 9783772085611
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der vorliegende Band bietet einen wissenschaftlich fundierten und verständlichen Überblick über diemethodisch-didaktischen Forschungsaspekte in deruniversitären Sprachenlehre. Ziel dieser Forschungenist es, die Qualitätssicherung im hochschuldidaktischen Umfeld zu gewährleisten. Am Beispiel des treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik der Universität Graz werden verschiedene Forschungsschwerpunkte vorgestellt und deren Ergebnisse in den wissenschaftlichen Diskurs integriert. Der Band enthält neben handlungsorientierten Forschungsansätzenauch Fragebögen, Tests, Interviews und dokumentarischeAnalysen aus konkreten Lehr- und Unterrichtsprozessen.Lehrenden und EntscheidungsträgerInnen wird hiermit ein wertvoller Leitfaden für die Ausrichtung des Fremdsprachenunterrichts an die Hand gegeben. 268 pp. Deutsch.
Published by Waxmann Verlag GmbH, Germany, 2013
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
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PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2020
ISBN 10: 3830942052ISBN 13: 9783830942054
Seller: moluna, Greven, Germany
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Condition: New. Die Texte in diesem Band gewaehren zum einen Einblicke in den hochschulischen Unterrichtsrahmen und den Arbeitsalltag universitaerer Sprachlehrender. Sie zeigen die Vorteile und angenehmen Seiten der Lehrtaetigkeit auf, aber auch die Herausforderungen und Prob.
Published by Gunter Narr Verlag, 2015
ISBN 10: 377208561XISBN 13: 9783772085611
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der vorliegende Band bietet einen wissenschaftlich fundierten und verständlichen Überblick über diemethodisch-didaktischen Forschungsaspekte in deruniversitären Sprachenlehre. Ziel dieser Forschungenist es, die Qualitätssicherung im hochschuldidaktischen Umfeld zu gewährleisten. Am Beispiel des treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik der Universität Graz werden verschiedene Forschungsschwerpunkte vorgestellt und deren Ergebnisse in den wissenschaftlichen Diskurs integriert. Der Band enthält neben handlungsorientierten Forschungsansätzenauch Fragebögen, Tests, Interviews und dokumentarischeAnalysen aus konkreten Lehr- und Unterrichtsprozessen.Lehrenden und EntscheidungsträgerInnen wird hiermit ein wertvoller Leitfaden für die Ausrichtung des Fremdsprachenunterrichts an die Hand gegeben.
Published by Waxmann, 2019
ISBN 10: 3830925786ISBN 13: 9783830925781
Seller: moluna, Greven, Germany
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnLernendenzentrierung und Kompetenzorientierung haben an Hochschulen laengst Einzug gehalten. Forschungs- und Reflexionsbedarf besteht jedoch hinsichtlich der praktischen Konsequenzen, die sich daraus ergeben. Welche Kompetenzen sin.
Published by Francke, 2015
ISBN 10: 377208561XISBN 13: 9783772085611
Seller: moluna, Greven, Germany
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Der vorliegende Band bietet einen wissenschaftlich fundierten und verstaendlichen Ueberblick ueber diemethodisch-didaktischen Forschungsaspekte in deruniversitaeren Sprachenlehre. Ziel dieser Forschungenist es, die Qualitaetssicherung im hochschuldidaktischen Um.
Published by Narr Dr. Gunter, 2020
ISBN 10: 3823383485ISBN 13: 9783823383482
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Book
Condition: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 261.
Published by Narr, 2019
ISBN 10: 3823383485ISBN 13: 9783823383482
Seller: moluna, Greven, Germany
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Condition: New. In der vorliegenden Publikation Forschende Fachdidaktik II werden Forschungs- und Projektergebnisse der Abteilung Fachdidaktik des treffpunkt sprachen - Zentrum fuer Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik der Universitaet Graz praesentiert. Die Abteilung .