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Published by Suhrkamp Verlag. es1482., Frankfurt/M., 1994
Seller: antiquariat volapük, Berlin, Germany
3.Aufl. TB. 406 S. Zustand: Gutes Exemplar.
Published by Suhrkamp Verlag KG
ISBN 10: 3518114824ISBN 13: 9783518114827
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
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Paperback. Condition: New.
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: Brook Bookstore, Milano, MI, Italy
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Condition: new.
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Germany
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Taschenbuch. Condition: Gut. 250 Seiten Peter Lang - 1. Auf. 2008 : Michele Barricelli - Perfect tb - Innen mit textmarker gezeichnet - 9-18-1-L2 2L-ZGYD-872T Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
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Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften 2008-07-01, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
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Paperback. Condition: New.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Condition: New.
Published by Peter Lang Jul 2008, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Sammelband präsentiert die Beiträge der gleichnamigen Tagung im März 2007, auf der sich Fachwissenschaftler und Praktiker aus den Bereichen Geschichtsdidaktik, Politische Bildung und zeithistorische Forschung zu einem interdisziplinären Dialog trafen. Was vermögen diese Arbeitsbereiche zu Beginn des 21. Jahrhunderts im Hinblick auf ein zukunftsfähiges historisch-politisches Bewusstsein in unserer Gesellschaft zu leisten Zu dem Problem des lernenden Umgangs mit zeitgeschichtlichen Themen werden aktuelle akademische Positionen bestimmt, empirische Erkundungen diskutiert und Ansätze aus relevanten Praxisfeldern vorgestellt. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen sowohl Heranwachsende als Lernsubjekte in Schulen, Jugendbegegnungsstätten und Museen als auch die weitreichenden Bildungseffekte massenmedialer Angebote in der Gesellschaft. 252 pp. Deutsch.
Published by Peter Lang, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Sammelband präsentiert die Beiträge der gleichnamigen Tagung im März 2007, auf der sich Fachwissenschaftler und Praktiker aus den Bereichen Geschichtsdidaktik, Politische Bildung und zeithistorische Forschung zu einem interdisziplinären Dialog trafen. Was vermögen diese Arbeitsbereiche zu Beginn des 21. Jahrhunderts im Hinblick auf ein zukunftsfähiges historisch-politisches Bewusstsein in unserer Gesellschaft zu leisten Zu dem Problem des lernenden Umgangs mit zeitgeschichtlichen Themen werden aktuelle akademische Positionen bestimmt, empirische Erkundungen diskutiert und Ansätze aus relevanten Praxisfeldern vorgestellt. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen sowohl Heranwachsende als Lernsubjekte in Schulen, Jugendbegegnungsstätten und Museen als auch die weitreichenden Bildungseffekte massenmedialer Angebote in der Gesellschaft.
Published by Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2008
ISBN 10: 3631565356ISBN 13: 9783631565353
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Sammelband praesentiert die Beitraege der gleichnamigen Tagung im Maerz 2007, auf der sich Fachwissenschaftler und Praktiker aus den Bereichen Geschichtsdidaktik, Politische Bildung und zeithistorische Forschung zu einem interdisziplinaeren Dialog trafen. W.