Shipping:
£ 3.19
Within U.S.A.
Book Description Condition: New. Seller Inventory # ABLIING23Apr0316110268569
Book Description PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # L0-9786203352542
Book Description Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book. Seller Inventory # ria9786203352542_lsuk
Book Description PF. Condition: New. Seller Inventory # 6666-IUK-9786203352542
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Obecnie problem rozwoju kompetencji zawodowych nauczyciela jest szczególnie aktualny, gdy¿ warunki jego praktycznej dziäalno¿ci ulegaj¿ ci¿g¿ym zmianom: zmieniaj¿ si¿ tre¿ci ksztäcenia, standardy, zestawy edukacyjne i metodyczne, poszerzaj¿ si¿ granice wiedzy naukowej, pojawiaj¿ si¿ nowe narz¿dzia dydaktyczne, zmieniaj¿ si¿ same dzieci. Nauczyciel jest zobowi¿zany do indywidualnego zaprojektowania lekcji w zale¿no¿ci od sytuacji dydaktycznej. W artykule przedstawiono model kompetencji zawodowych, który zapewnia gotowo¿¿ nauczyciela do rzetelnego projektowania procesu uczenia si¿ w sytuacji zró¿nicowanych tre¿ci i celów ksztäcenia. Okre¿lono rol¿ kompetencji metodycznej w opracowanym modelu, zaproponowano aparat kryterialny do jej oceny, wskazano warunki jej rozwoju w dziäalno¿ci zawodowej. Podr¿cznik adresowany jest do dyrektorów szkó¿, metodyków w systemie doskonalenia zawodowego nauczycieli, a tak¿e nauczycieli szkó¿ prowadz¿cych samoksztäcenie. 128 pp. Polnisch. Seller Inventory # 9786203352542
Book Description PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # L0-9786203352542
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Obecnie problem rozwoju kompetencji zawodowych nauczyciela jest szczególnie aktualny, gdy¿ warunki jego praktycznej dziäalno¿ci ulegaj¿ ci¿g¿ym zmianom: zmieniaj¿ si¿ tre¿ci ksztäcenia, standardy, zestawy edukacyjne i metodyczne, poszerzaj¿ si¿ granice wiedzy naukowej, pojawiaj¿ si¿ nowe narz¿dzia dydaktyczne, zmieniaj¿ si¿ same dzieci. Nauczyciel jest zobowi¿zany do indywidualnego zaprojektowania lekcji w zale¿no¿ci od sytuacji dydaktycznej. W artykule przedstawiono model kompetencji zawodowych, który zapewnia gotowo¿¿ nauczyciela do rzetelnego projektowania procesu uczenia si¿ w sytuacji zró¿nicowanych tre¿ci i celów ksztäcenia. Okre¿lono rol¿ kompetencji metodycznej w opracowanym modelu, zaproponowano aparat kryterialny do jej oceny, wskazano warunki jej rozwoju w dziäalno¿ci zawodowej. Podr¿cznik adresowany jest do dyrektorów szkó¿, metodyków w systemie doskonalenia zawodowego nauczycieli, a tak¿e nauczycieli szkó¿ prowadz¿cych samoksztäcenie. Seller Inventory # 9786203352542
Book Description Condition: New. Seller Inventory # 599030242