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Le traitement de l'actualité en classe de français langue étrangère: Résultats concrets d'une recherche-action menée auprès de deux publics d'apprenants au profil contrasté (Omn.Univ.Europ.) - Softcover
Notre recherche-action avait pour objectif de montrer comment le traitement particulier d'une actualité, quel que soit le niveau de langue des apprenants, pouvait dynamiser le cours de FLE et permettre d'affiner une compréhension du fonctionnement des sociétés francophones. Nous avons au préalable justifié le choix d'un terrain contrasté, à partir de l'étude de deux groupes d'apprenants au profil opposé. La comparaison par contraste renforce l'idée que le traitement de l'actualité ne nécessite pas forcément une compétence particulière, à condition de définir le champ de l'étude. En aucun cas, l'actualité ne saurait se résumer à une dramatisation médiatique de l'événement. Ensuite, nous avons montré en quoi le traitement de l'actualité n'est pas uniquement un détachement objectif par rapport à l'événement analysé, mais aussi une manière d'entrer en dialogue avec les apprenants et de constituer un socle d'échanges.
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Christophe Premat est directeur-adjoint de l'Institut français de Stockholm et attaché linguistique auprès de l'ambassade de France en Suède. Il est responsable de la formation continue des professeurs de français en Suède et a contribué, avec la revue Sens Public, au lancement d'un site de ressources pédagogiques (http://www.franskaspraket.eu).
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- PublisherEditions universitaires europeennes
- Publication date2010
- ISBN 10 6131526230
- ISBN 13 9786131526237
- BindingPaperback
- Number of pages112
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Le Traitement de l''actualit En Classe de Franais Langue trangre
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Le traitement de l''actualità en classe de français langue à trangà re
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(2010)
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Le traitement de l''actualite en classe de francais langue etrangere
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Le traitement de l''actualité en classe de français langue étrangère
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Éditions Universitaires Européennes Aug 2010
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ISBN 10: 6131526230
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Notre recherche-action avait pour objectif de montrer comment le traitement particulier d'une actualité, quel que soit le niveau de langue des apprenants, pouvait dynamiser le cours de FLE et permettre d'affiner une compréhension du fonctionnement des sociétés francophones. Nous avons au préalable justifié le choix d'un terrain contrasté, à partir de l'étude de deux groupes d'apprenants au profil opposé. La comparaison par contraste renforce l'idée que le traitement de l'actualité ne nécessite pas forcément une compétence particulière, à condition de définir le champ de l'étude. En aucun cas, l'actualité ne saurait se résumer à une dramatisation médiatique de l'événement. Ensuite, nous avons montré en quoi le traitement de l'actualité n'est pas uniquement un détachement objectif par rapport à l'événement analysé, mais aussi une manière d'entrer en dialogue avec les apprenants et de constituer un socle d'échanges. 112 pp. Französisch. Seller Inventory # 9786131526237
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Le Traitement de l''actualit En Classe de Franais Langue trangre
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Le traitement de l''actualité en classe de français langue étrangère : Résultats concrets d''une recherche-action menée auprès de deux publics d''apprenants au profil contrasté
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Éditions Universitaires Européennes
(2010)
ISBN 10: 6131526230
ISBN 13: 9786131526237
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Notre recherche-action avait pour objectif de montrer comment le traitement particulier d'une actualité, quel que soit le niveau de langue des apprenants, pouvait dynamiser le cours de FLE et permettre d'affiner une compréhension du fonctionnement des sociétés francophones. Nous avons au préalable justifié le choix d'un terrain contrasté, à partir de l'étude de deux groupes d'apprenants au profil opposé. La comparaison par contraste renforce l'idée que le traitement de l'actualité ne nécessite pas forcément une compétence particulière, à condition de définir le champ de l'étude. En aucun cas, l'actualité ne saurait se résumer à une dramatisation médiatique de l'événement. Ensuite, nous avons montré en quoi le traitement de l'actualité n'est pas uniquement un détachement objectif par rapport à l'événement analysé, mais aussi une manière d'entrer en dialogue avec les apprenants et de constituer un socle d'échanges. Seller Inventory # 9786131526237
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Le traitement de l actualité en classe de français langue étrangère
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Éditions universitaires européennes
(2010)
ISBN 10: 6131526230
ISBN 13: 9786131526237
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