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Inwieweit ist es möglich die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Buches “The Curious Incident of the Dog in the Night-Time“ von Mark Haddon im Englischunterricht zu fördern? - Softcover
In der vorliegenden Studie geht es um die Förderung der Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mithilfe eines authentischen Jugendbuches in englischer Sprache. Oft haben Schülerinnen und Schüler mit der Schreibkompetenz große Probleme, da ihnen das Schreiben von längeren, freien Texten schwerfällt und ihnen zudem die Motivation zu fehlen scheint. Diese Feststellung hat die Autorin dazu bewogen, die Schreibkompetenz in den Mittelpunkt einer Unterrichtseinheit zu stellen. Es werden zunächst die theoretischen Aspekte der Unterrichtseinheit beleuchtet, bevor die Lerngruppe beschrieben wird. Nachfolgend wird die Unterrichtseinheit beschrieben, wobei zwei ausgewählte Unterrichtssequenzen hervorgehoben und ausgewertet werden. Abschließend folgt das Fazit, in dem die Autorin die Unterrichtseinheit evaluiert.
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Jessica Brauburger wurde 1985 in Friedberg/Hessen geboren. Im Jahre 2013 hat sie erfolgreich ihr Referendariat für die Haupt- und Realschule mit den Fächern Englisch und Arbeitslehre beendet. Sie konnte während ihrer Zeit im Referendariat zahlreiche Erfahrungen mit Kindern und Jugendlichen sammeln und hat in dieser Examensarbeit ihre Beobachtungen veröffentlicht.
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- PublisherBachelor + Master Publishing
- Publication date2013
- ISBN 10 3955493415
- ISBN 13 9783955493417
- BindingPaperback
- Number of pages44
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Inwieweit ist es möglich die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Buches The Curious Incident of the Dog in the Night-Time von . zu fördern? (German Edition)
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Bachelor + Master Publishing
(2013)
ISBN 10: 3955493415
ISBN 13: 9783955493417
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Inwieweit ist es mà glich die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Buches "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time" von Mark Haddon im Englischunterricht zu fà rdern
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ISBN 10: 3955493415
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Inwieweit ist es moglich die Schreibkompetenz der Schulerinnen und Schuler mit Hilfe des Buches "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time" vo
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Bachelor + Master Publishing 2013-09
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ISBN 10: 3955493415
ISBN 13: 9783955493417
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PF
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Inwieweit ist es mglich die Schreibkompetenz der Schlerinnen und Schler mit Hilfe des Buches The Curious Incident of the Dog in the NightTime von Mark Haddon im Englischunterricht zu frdern
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ISBN 10: 3955493415
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Inwieweit ist es möglich die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Buches ¿The Curious Incident of the Dog in the Night-Time¿ von Mark Haddon im Englischunterricht zu fördern?
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Bachelor & Master Publishing Sep 2013
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ISBN 13: 9783955493417
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der vorliegenden Studie geht es um die Förderung der Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mithilfe eines authentischen Jugendbuches in englischer Sprache. Oft haben Schülerinnen und Schüler mit der Schreibkompetenz große Probleme, da ihnen das Schreiben von längeren, freien Texten schwerfällt und ihnen zudem die Motivation zu fehlen scheint. Diese Feststellung hat die Autorin dazu bewogen, die Schreibkompetenz in den Mittelpunkt einer Unterrichtseinheit zu stellen. Es werden zunächst die theoretischen Aspekte der Unterrichtseinheit beleuchtet, bevor die Lerngruppe beschrieben wird. Nachfolgend wird die Unterrichtseinheit beschrieben, wobei zwei ausgewählte Unterrichtssequenzen hervorgehoben und ausgewertet werden. Abschließend folgt das Fazit, in dem die Autorin die Unterrichtseinheit evaluiert. 44 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783955493417
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Inwieweit ist es möglich die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Buches ¿The Curious Incident of the Dog in the Night-Time¿ von Mark Haddon im Englischunterricht zu fördern?
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(2013)
ISBN 10: 3955493415
ISBN 13: 9783955493417
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In der vorliegenden Studie geht es um die Förderung der Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mithilfe eines authentischen Jugendbuches in englischer Sprache. Oft haben Schülerinnen und Schüler mit der Schreibkompetenz große Probleme, da ihnen das Schreiben von längeren, freien Texten schwerfällt und ihnen zudem die Motivation zu fehlen scheint. Diese Feststellung hat die Autorin dazu bewogen, die Schreibkompetenz in den Mittelpunkt einer Unterrichtseinheit zu stellen. Es werden zunächst die theoretischen Aspekte der Unterrichtseinheit beleuchtet, bevor die Lerngruppe beschrieben wird. Nachfolgend wird die Unterrichtseinheit beschrieben, wobei zwei ausgewählte Unterrichtssequenzen hervorgehoben und ausgewertet werden. Abschließend folgt das Fazit, in dem die Autorin die Unterrichtseinheit evaluiert. Seller Inventory # 9783955493417
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ISBN 10: 3955493415
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Book Description PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # L0-9783955493417
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Book Description Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In der vorliegenden Studie geht es um die Foerderung der Schreibkompetenz der Schuelerinnen und Schueler mithilfe eines authentischen Jugendbuches in englischer Sprache. Oft haben Schuelerinnen und Schueler mit der Schreibkompetenz grosse Probleme, da ihnen. Seller Inventory # 5730670
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