Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsst�rungen: Phantom, Modediagnose oder reale St�rung Das war vor einiger Zeit noch ein Streitpunkt in Wissenschaft und Praxis. Heute ist diese Diskussion beigelegt, die sogenannte AVWS als klinisches St�rungsbild anerkannt.Auch im schulischen Kontext kann die St�rung diagnostiziert und k�nnen Betroffene gef�rdert werden. Dennoch m�ssen viele Kinder einen oft langen Leidensweg zur�cklegen, bevor aus einem weiten Feld m�glicher Fehldiagnosen die eigentliche Ursache f�r z.B. sprachliche Probleme, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten oder emotional-soziale Auff�lligkeiten gefunden wird.An dieser Stelle setzt dieser Ratgeber speziell f�r Lehrerinnen und Lehrer an: Nach einer anatomisch/physiologischen Einordnung werden besonders f�r den schulischen Kontext praxisnahe Ratschl�ge f�r die Diagnose aber auch f�r den konkreten Umgang mit betroffenen Sch�lerinnen und Sch�lern gegeben. Wie sollte ein Klassenraum aussehen Wie kann der Unterricht sinnvoll gestaltet werden Wie kann man die Lehrersprache hilfreich einsetzen, um den Bed�rfnissen von Kindern mit auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsst�rungen gerecht zu werden Viele Beispiele aus der Praxis f�r die Praxis machen das St�rungsbild konkret greifbar und bieten dem P�dagogen Anregungen zur sofortigen Umsetzung. Sie zeigen aber auch auf, wo die Grenzen der schulischen Arbeit liegen und wo die Kooperation mit Fachtherapeuten zu suchen ist. Seller Inventory # 9783824809943

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AVWS-Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsst�rungen bei Schulkindern : Ein Ratgeber f�r Lehrer, Betreuer, Angeh�rige und Betroffene

Claudia Hammann

Published by Schulz-Kirchner Verlag Gm Okt 2021 (2021)

ISBN 10: 382480994X ISBN 13: 9783824809943

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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsst�rungen: Phantom, Modediagnose oder reale St�rung Das war vor einiger Zeit noch ein Streitpunkt in Wissenschaft und Praxis. Heute ist diese Diskussion beigelegt, die sogenannte AVWS als klinisches St�rungsbild anerkannt.Auch im schulischen Kontext kann die St�rung diagnostiziert und k�nnen Betroffene gef�rdert werden. Dennoch m�ssen viele Kinder einen oft langen Leidensweg zur�cklegen, bevor aus einem weiten Feld m�glicher Fehldiagnosen die eigentliche Ursache f�r z.B. sprachliche Probleme, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten oder emotional-soziale Auff�lligkeiten gefunden wird.An dieser Stelle setzt dieser Ratgeber speziell f�r Lehrerinnen und Lehrer an: Nach einer anatomisch/physiologischen Einordnung werden besonders f�r den schulischen Kontext praxisnahe Ratschl�ge f�r die Diagnose aber auch f�r den konkreten Umgang mit betroffenen Sch�lerinnen und Sch�lern gegeben.- Wie sollte ein Klassenraum aussehen - Wie kann der Unterricht sinnvoll gestaltet werden - Wie kann man die Lehrersprache hilfreich einsetzen, um den Bed�rfnissen von Kindern mit auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsst�rungen gerecht zu werden Viele Beispiele aus der Praxis f�r die Praxis machen das St�rungsbild konkret greifbar und bieten dem P�dagogen Anregungen zur sofortigen Umsetzung. Sie zeigen aber auch auf, wo die Grenzen der schulischen Arbeit liegen und wo die Kooperation mit Fachtherapeuten zu suchen ist. 64 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783824809943

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