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Book Description Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn. Seller Inventory # M03781517594-B
Book Description Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Seller Inventory # M03781517594-G
Book Description Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Seller Inventory # M03781517594-V
Book Description paperback. Condition: Gebraucht. Gebraucht - Akzeptabel aus Bibliotheksauflösung mit Stempel; äußere Lagerspuren; Seiten ohne Markierungen; 2. erw. Auflage -Professionelle Pädagogen und Pädagoginnen sollten die Handlungsprobleme ihrer Berufspraxis aus unterschiedlichen Perspektiven und Konzepten heraus betrachten können. Daher führt dieses Buch systematisch in verschiedene Konzepte interkultureller Pädagogik ein. Anhand praktischer wie empirischer Beispiele diskutiert der Band Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser Konzepte und zeigt die ihnen zugrunde liegenden Gesellschaftsmodelle auf. Im Zentrum dieses Einführungsbandes stehen vier Konzepte interkultureller Pädagogik:Die 'Ausländerpädagogik' diagnostiziert bei Kindern aus eingewanderten Familien Defizite und möchte diese kompensieren; in der 'klassischen interkulturellen Pädagogik' wird die Kultur der Arbeitsmigrant(inn)en in ihrer Differenz zur Kultur der Einheimischen betrachtet und das Zusammenleben der Ethnien gefördert; die 'Antidiskriminierungspädagogik' zeigt, dass Kinder durch Bildungseinrichtungen als Angehörige ethnischer Minderheiten diskriminiert werden können.Die kritische Diskussion dieser Konzepte mündet in den Entwurf einer 'Pädagogik kollektiver Zugehörigkeiten'. Dieses neue Konzept greift neben der ethnisch-kulturellen auch andere Unterscheidungsdimensionen in den vielfältigen Milieus der Gesellschaft auf und macht sie für interkulturelle Sozialisations-, Lern- und Bildungsprozesse nutzbar. Auch Fragen der Diskriminierung, der pädagogischen Organisationen und der Professionalisierung interkultureller Pädagogik werden behandelt. 272 pp. Deutsch. Seller Inventory # INF1000061079
Book Description paperback. Condition: Gebraucht. Gebraucht - Akzeptabel aus Bibliotheksauflösung mit Stempel; äußere Lagerspuren; Seiten mit Markierungen; -Professionelle Pädagogen und Pädagoginnen sollten die Handlungsprobleme ihrer Berufspraxis aus unterschiedlichen Perspektiven und Konzepten heraus betrachten können. Daher führt dieses Buch systematisch in verschiedene Konzepte interkultureller Pädagogik ein. Anhand praktischer wie empirischer Beispiele diskutiert der Band Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser Konzepte und zeigt die ihnen zugrunde liegenden Gesellschaftsmodelle auf. Im Zentrum dieses Einführungsbandes stehen vier Konzepte interkultureller Pädagogik:Die 'Ausländerpädagogik' diagnostiziert bei Kindern aus eingewanderten Familien Defizite und möchte diese kompensieren; in der 'klassischen interkulturellen Pädagogik' wird die Kultur der Arbeitsmigrant(inn)en in ihrer Differenz zur Kultur der Einheimischen betrachtet und das Zusammenleben der Ethnien gefördert; die 'Antidiskriminierungspädagogik' zeigt, dass Kinder durch Bildungseinrichtungen als Angehörige ethnischer Minderheiten diskriminiert werden können.Die kritische Diskussion dieser Konzepte mündet in den Entwurf einer 'Pädagogik kollektiver Zugehörigkeiten'. Dieses neue Konzept greift neben der ethnisch-kulturellen auch andere Unterscheidungsdimensionen in den vielfältigen Milieus der Gesellschaft auf und macht sie für interkulturelle Sozialisations-, Lern- und Bildungsprozesse nutzbar. Auch Fragen der Diskriminierung, der pädagogischen Organisationen und der Professionalisierung interkultureller Pädagogik werden behandelt. 272 pp. Deutsch. Seller Inventory # INF1000061100
Book Description paperback. Condition: Sehr gut. Auflage: 2., erweiterte Auflage. 272 Seiten Pädagogik 9783781517592 Wir verkaufen nur, was wir auch selbst lesen würden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 355. Seller Inventory # 74074