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Kreativität als Lernstrategie: Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule - Softcover
Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin.
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Samuel Krähenbühl ist als Verantwortlicher für die frühe Förderung im Kanton Bern an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis tätig und zudem als Lehrbeauftragter am Institut für Grundschulpädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg engagiert. Seine wissenschaftlichen Schwerpunkte umfassen soziale Bildungsungleichheiten, Kreativität, frühe Sprachförderung, Reflexion und Klassenführung.
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- PublisherSpringer VS
- Publication date2017
- ISBN 10 3658172843
- ISBN 13 9783658172848
- BindingPaperback
- Edition number1
- Number of pages209
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Kreativität als Lernstrategie: Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule (German Edition) by Krähenbühl, Samuel [Paperback ]
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Kreativität als Lernstrategie: Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule (German Edition)
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Kreativität als Lernstrategie : Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
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Kreativitat als Lernstrategie : Die Bedeutung fur Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
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Springer VS 2017-02
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Kreativität als Lernstrategie: Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule (German Edition)
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Kreativität als Lernstrategie: Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule (German Edition)
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Kreativität als Lernstrategie
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ISBN 10: 3658172843
ISBN 13: 9783658172848
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin. 212 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783658172848
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Kreativit?t als Lernstrategie: Die Bedeutung f?r Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
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Kreativität als Lernstrategie : Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin. Seller Inventory # 9783658172848
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Kreativit?t als Lernstrategie: Die Bedeutung f?r Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
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Book Description Condition: New. 2017. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Seller Inventory # V9783658172848
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