Items related to Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in...
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Häufig tritt mutistisches Verhalten im Schulalter auf. Mutistische Kinder werden in der Schule anfangs leicht übersehen, nicht nur weil sie so still sind, sondern auch, weil ihr Schweigen in den ersten Wochen von einigen Lehrern noch toleriert wird. Viele Lehrer gehen davon aus, dass der Schüler nur etwas Zeit braucht, um sich einzuleben. Doch bald müssen auch die vorerst gutmütigen Lehrer feststellen, dass diese Kinder hartnäckig an ihrem Schweigen festhalten. Nicht selten wird ihr Schweigen als Trotzigkeit, Dickköpfigkeit und z.T. sogar als Beleidigung und Ablehnung des Lehrers verstanden. Jedenfalls irritiert es die Lehrer und stellt sie spätestens gegen Ende des ersten Halbjahres der dritten Klasse vor das Problem der Notengebung. Die mündliche Mitarbeit ist Bestandteil der Zeugnisnote. Auch basiert Unterricht größtenteils auf Sprache - häufig gesprochener Sprache. Mutistische Kinder aber wirken teilnahmslos, lesen nicht laut vor, tragen keine Gedicht vor, singen nicht mit, fragen nicht nach und äußern im schlimmsten Fall nicht einmal, dass sie auf Toilette müssen. Sie „verweigern" meist jegliche lautsprachliche Äußerung. Je nachdem wie stark sie sich sozial zurückziehen, sind auch Mimik und Gestik auf ein Minimum reduziert, sodass die Kommunikation selbst darüber schwer fällt. Manche bewegen sich nicht einmal ohne Aufforderung oder sogar Führung. Sie bleiben einfach still sitzen. Wie kann man diesen Kindern nun im Unterricht gerecht werden? Um dem Kind eine positive emotionale, soziale und intellektuelle Entwicklung und eine seinen intellektuellen Fähigkeiten gerecht werdende Schulausbildung zu ermöglichen, ist es erforderlich, dass Lehrer und Mitschüler mit diesen Kindern umzugehen wissen.
"synopsis" may belong to another edition of this title.
- PublisherGRIN Verlag
- Publication date2014
- ISBN 10 3656715963
- ISBN 13 9783656715962
- BindingPaperback
- Number of pages44
Top Search Results from the AbeBooks Marketplace
Stock Image
Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in der Schule (German Edition)
Published by
Grin Verlag
(2014)
ISBN 10: 3656715963
ISBN 13: 9783656715962
New
Softcover
Quantity: 1
Seller:
Rating
Book Description Condition: New. Book is in NEW condition. Seller Inventory # 3656715963-2-1
Buy New
£ 35.73
Convert currency
Stock Image
Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in der Schule (German Edition)
Published by
Grin Verlag
(2014)
ISBN 10: 3656715963
ISBN 13: 9783656715962
New
Softcover
Quantity: 1
Seller:
Rating
Book Description Condition: New. New! This book is in the same immaculate condition as when it was published. Seller Inventory # 353-3656715963-new
Buy New
£ 35.74
Convert currency
Seller Image
Umgang mit und F�rderung von Kindern mit Mutismus in der Schule (Paperback or Softback)
Published by
Grin Verlag 8/27/2014
(2014)
ISBN 10: 3656715963
ISBN 13: 9783656715962
New
Paperback or Softback
Quantity: 5
Seller:
Rating
Book Description Paperback or Softback. Condition: New. Umgang mit und F�rderung von Kindern mit Mutismus in der Schule 0.15. Book. Seller Inventory # BBS-9783656715962
Buy New
£ 35.77
Convert currency
Seller Image
Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in der Schule
Published by
GRIN Verlag
(2014)
ISBN 10: 3656715963
ISBN 13: 9783656715962
New
Taschenbuch
Quantity: 1
Seller:
Rating
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Häufig tritt mutistisches Verhalten im Schulalter auf. Mutistische Kinder werden in der Schule anfangs leicht übersehen, nicht nur weil sie so still sind, sondern auch, weil ihr Schweigen in den ersten Wochen von einigen Lehrern noch toleriert wird. Viele Lehrer gehen davon aus, dass der Schüler nur etwas Zeit braucht, um sich einzuleben. Doch bald müssen auch die vorerst gutmütigen Lehrer feststellen, dass diese Kinder hartnäckig an ihrem Schweigen festhalten. Nicht selten wird ihr Schweigen als Trotzigkeit, Dickköpfigkeit und z.T. sogar als Beleidigung und Ablehnung des Lehrers verstanden. Jedenfalls irritiert es die Lehrer und stellt sie spätestens gegen Ende des ersten Halbjahres der dritten Klasse vor das Problem der Notengebung. Die mündliche Mitarbeit ist Bestandteil der Zeugnisnote. Auch basiert Unterricht größtenteils auf Sprache - häufig gesprochener Sprache. Mutistische Kinder aber wirken teilnahmslos, lesen nicht laut vor, tragen keine Gedicht vor, singen nicht mit, fragen nicht nach und äußern im schlimmsten Fall nicht einmal, dass sie auf Toilette müssen. Sie 'verweigern' meist jegliche lautsprachliche Äußerung. Je nachdem wie stark sie sich sozial zurückziehen, sind auch Mimik und Gestik auf ein Minimum reduziert, sodass die Kommunikation selbst darüber schwer fällt. Manche bewegen sich nicht einmal ohne Aufforderung oder sogar Führung. Sie bleiben einfach still sitzen. Wie kann man diesen Kindern nun im Unterricht gerecht werden Um dem Kind eine positive emotionale, soziale und intellektuelle Entwicklung und eine seinen intellektuellen Fähigkeiten gerecht werdende Schulausbildung zu ermöglichen, ist es erforderlich, dass Lehrer und Mitschüler mit diesen Kindern umzugehen wissen. Seller Inventory # 9783656715962
Buy New
£ 15.83
Convert currency