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Ko-Konstruktion von literarischen Bildungsvorstellungen im Verlauf der gymnasialen Oberstufe: Unter Mitarbeit von Carolin Meier und Jennifer Wolf: 41 (Beitrge Zur Literatur- Und Mediendidaktik) - Hardcover

 
9783631772553: Ko-Konstruktion von literarischen Bildungsvorstellungen im Verlauf der gymnasialen Oberstufe: Unter Mitarbeit von Carolin Meier und Jennifer Wolf: 41 (Beitrge Zur Literatur- Und Mediendidaktik)
  • PublisherPeter Lang
  • Publication date2019
  • ISBN 10 3631772556
  • ISBN 13 9783631772553
  • BindingHardcover
  • Number of pages320

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Christian Dawidowski
ISBN 10: 3631772556 ISBN 13: 9783631772553
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Dawidowski
Published by Peter Lang, 2019
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Dawidowski
Published by Peter Lang, 2019
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Christian Dawidowski
ISBN 10: 3631772556 ISBN 13: 9783631772553
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Published by Peter Lang, 2019
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Christian Dawidowski
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Christian Dawidowski
Published by Peter Lang Feb 2019, 2019
ISBN 10: 3631772556 ISBN 13: 9783631772553
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Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die AutorInnen präsentieren Anlage und Ergebnisse einer qualitativen Studie zur Genese und Stabilität von Vorstellungen zur Bedeutung und zur Werthaltigkeit von Literatur (Deutungsmuster). Deutschunterricht und seine LehrerInnen und SchülerInnen sind über den gesamten Zeitraum der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe im Umgang mit literarischen Ganzschriften beobachtet worden. Dabei zeigte sich, dass der Literaturunterricht der Gegenwart klar zu umreißende literaturbezogene Wertorientierungen bei SchülerInnen hervorbringt, die abhängig von den Deutungsmustern der Lehrpersonen sind. Die AutorInnen stellen diese Deutungsmuster vor und verweisen auf die Relevanz der fach- und gegenstandsbezogenen Wertvorstellungen von Lehrenden im Fach Deutsch / Literatur. 320 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783631772553

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Christian Dawidowski
Published by Peter Lang, 2019
ISBN 10: 3631772556 ISBN 13: 9783631772553
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Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany

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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die AutorInnen präsentieren Anlage und Ergebnisse einer qualitativen Studie zur Genese und Stabilität von Vorstellungen zur Bedeutung und zur Werthaltigkeit von Literatur (Deutungsmuster). Deutschunterricht und seine LehrerInnen und SchülerInnen sind über den gesamten Zeitraum der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe im Umgang mit literarischen Ganzschriften beobachtet worden. Dabei zeigte sich, dass der Literaturunterricht der Gegenwart klar zu umreißende literaturbezogene Wertorientierungen bei SchülerInnen hervorbringt, die abhängig von den Deutungsmustern der Lehrpersonen sind. Die AutorInnen stellen diese Deutungsmuster vor und verweisen auf die Relevanz der fach- und gegenstandsbezogenen Wertvorstellungen von Lehrenden im Fach Deutsch / Literatur. Seller Inventory # 9783631772553

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Dawidowski, Christian|Hoffmann, Anna Rebecca|Stolle, Angelika Ruth
Published by Peter Lang, 2019
ISBN 10: 3631772556 ISBN 13: 9783631772553
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Seller: moluna, Greven, Germany

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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die qualitative Studie zeigt die Genese und Stabilitaet von Vorstellungen zur Bedeutung und zur Werthaltigkeit von Literatur (Deutungsmustern) in der Schule. Deutschunterricht und seine Akteure sind ueber den gesamten Zeitraum der Qualifikationsphase der g. Seller Inventory # 448958740

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