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Vermitteltes Mittelalter?: Schulische Und Außerschulische Potentiale Moderner Mittelalterrezeption: 8 (Germanistik - Didaktik - Unterricht) - Hardcover
Das anhaltende offentliche Interesse am Mittelalter schlagt sich aktuell stark in der Kinder- und Jugendliteratur nieder. Im akademischen und schulischen Bereich wird diesem Phanomen hingegen nur selten Rechnung getragen. Das Buch lotet aus, wie viel -Mittelalter- durch moderne Texte fur junge Leserinnen und Leser tatsachlich vermittelt wird und werden kann. Hierzu werden exemplarisch Adaptationen des Artusstoffs aus der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur analysiert. Im Vordergrund steht hierbei die Frage, ob diese Literatur geeignet ist, als -Brucke- zu mittelalterlichen Texten zu wirken und damit Wege fur eine schulische und ausserschulische Beschaftigung mit dieser Epoche zu initiieren."
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About the Author:
Iris Mende, Studium der deutschen und franz sischen Philologie in M nchen, Paris und G ttingen; abgeschlossen 2006 mit dem Ersten Staatsexamen f r Lehramt an Gymnasien; Promotion an der Universit t G ttingen 2011; Lehrbeauftragte an der Universit t D sseldorf; Mitarbeit im Projekt Kinder- und Jugendliteratur intermedial .
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- PublisherPeter Lang AG
- Publication date2012
- ISBN 10 3631624069
- ISBN 13 9783631624067
- BindingHardcover
- Number of pages284
- EditorKarg Ina
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Vermitteltes Mittelalter?
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Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Okt 2012
(2012)
ISBN 10: 3631624069
ISBN 13: 9783631624067
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Hardcover
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Book Description Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das anhaltende öffentliche Interesse am Mittelalter schlägt sich aktuell stark in der Kinder- und Jugendliteratur nieder. Im akademischen und schulischen Bereich wird diesem Phänomen hingegen nur selten Rechnung getragen. Das Buch lotet aus, wie viel 'Mittelalter' durch moderne Texte für junge Leserinnen und Leser tatsächlich vermittelt wird und werden kann. Hierzu werden exemplarisch Adaptationen des Artusstoffs aus der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur analysiert. Im Vordergrund steht hierbei die Frage, ob diese Literatur geeignet ist, als 'Brücke' zu mittelalterlichen Texten zu wirken und damit Wege für eine schulische und außerschulische Beschäftigung mit dieser Epoche zu initiieren. 284 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783631624067
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Vermitteltes Mittelalter? : Schulische und außerschulische Potentiale moderner Mittelalterrezeption
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Book Description Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das anhaltende öffentliche Interesse am Mittelalter schlägt sich aktuell stark in der Kinder- und Jugendliteratur nieder. Im akademischen und schulischen Bereich wird diesem Phänomen hingegen nur selten Rechnung getragen. Das Buch lotet aus, wie viel 'Mittelalter' durch moderne Texte für junge Leserinnen und Leser tatsächlich vermittelt wird und werden kann. Hierzu werden exemplarisch Adaptationen des Artusstoffs aus der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur analysiert. Im Vordergrund steht hierbei die Frage, ob diese Literatur geeignet ist, als 'Brücke' zu mittelalterlichen Texten zu wirken und damit Wege für eine schulische und außerschulische Beschäftigung mit dieser Epoche zu initiieren. Seller Inventory # 9783631624067
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Vermitteltes Mittelalter?
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Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
(2012)
ISBN 10: 3631624069
ISBN 13: 9783631624067
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Hardcover
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Book Description Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Das Buch lotet aus, wie viel «Mittelalter» durch moderne Texte fur junge Leser tatsachlich vermittelt wird und werden kann. Im Vordergrund steht hierbei die Frage, ob diese Literatur geeignet ist, als «Brucke» zu mittelalterlichen Texten zu wirken und d. Seller Inventory # 108328210
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