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Fremdsprachliches Handeln Beobachten, Messen, Evaluieren: Neue Methodische Ansaetze Der Kompetenzforschung Und Der Videographie: 37 (Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht) - Hardcover
In dieser Publikation werden zwei aktuelle forschungsmethodisch ausgerichtete Themenbereiche der empirischen Fremdsprachenforschung - Kompetenzforschung und Videographie - zusammengebracht. Die jungsten Entwicklungen beider Richtungen werden in je einem Uberblicksartikel zusammenfassend dargestellt. Die Beitrage zur Kompetenzforschung behandeln Themen wie Fairness in der Leistungsmessung, Testaufgaben zur Uberprufung der Schreibkompetenz in der Fremdsprache Englisch, methodologische Probleme bei der Untersuchung interkultureller Sensitivitat sowie Ansatze zur Konstruktvalidierung von Horverstehensaufgaben. In den Beitragen zur Videographie werden anhand von empirischen Studien zum einen Einzelaspekte der Erhebung, Aufbereitung und Analyse von Videodaten diskutiert; zum anderen wird der Beitrag der Videographie zu einem vertieften Verstandnis von Fremdsprachenlernen im schulischen Kontext thematisiert. Trotz unterschiedlicher Erkenntnisinteressen und Methoden erweisen sich die Kompetenzforschung und die Videographie insgesamt als ausserordentlich komplementar, da beider Ziel im genauen Beobachten, Dokumentieren und Analysieren fremdsprachlicher Lehr- und Lernprozesse liegt."
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About the Author:
Die Herausgeber: Karin Aguado ist Professorin für Deutsch als Fremdsprache (Schwerpunkt: Fremdsprachenlehr- und -lernforschung) an der Universität Kassel.
Karen Schramm ist Professorin für Deutsch als Fremdsprache (Schwerpunkt: Methodik/Didaktik) am Herder-Institut der Universität Leipzig.
Helmut Johannes Vollmer ist Professor im Ruhestand an der Universität Osnabrück im Bereich Angewandte Sprachwissenschaft und Englische Fachdidaktik.
Karen Schramm ist Professorin für Deutsch als Fremdsprache (Schwerpunkt: Methodik/Didaktik) am Herder-Institut der Universität Leipzig.
Helmut Johannes Vollmer ist Professor im Ruhestand an der Universität Osnabrück im Bereich Angewandte Sprachwissenschaft und Englische Fachdidaktik.
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- PublisherPeter Lang AG
- Publication date2010
- ISBN 10 3631595034
- ISBN 13 9783631595039
- BindingHardcover
- Number of pages310
- EditorWürffel Nicola, Aguado Karin, Schramm Karen, Vollmer Johannes Helmut
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Fremdsprachliches Handeln beobachten, messen, evaluieren
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Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Jan 2010
(2010)
ISBN 10: 3631595034
ISBN 13: 9783631595039
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Hardcover
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Book Description Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In dieser Publikation werden zwei aktuelle forschungsmethodisch ausgerichtete Themenbereiche der empirischen Fremdsprachenforschung - Kompetenzforschung und Videographie - zusammengebracht. Die jüngsten Entwicklungen beider Richtungen werden in je einem Überblicksartikel zusammenfassend dargestellt. Die Beiträge zur Kompetenzforschung behandeln Themen wie Fairness in der Leistungsmessung, Testaufgaben zur Überprüfung der Schreibkompetenz in der Fremdsprache Englisch, methodologische Probleme bei der Untersuchung interkultureller Sensitivität sowie Ansätze zur Konstruktvalidierung von Hörverstehensaufgaben. In den Beiträgen zur Videographie werden anhand von empirischen Studien zum einen Einzelaspekte der Erhebung, Aufbereitung und Analyse von Videodaten diskutiert; zum anderen wird der Beitrag der Videographie zu einem vertieften Verständnis von Fremdsprachenlernen im schulischen Kontext thematisiert. Trotz unterschiedlicher Erkenntnisinteressen und Methoden erweisen sich die Kompetenzforschung und die Videographie insgesamt als außerordentlich komplementär, da beider Ziel im genauen Beobachten, Dokumentieren und Analysieren fremdsprachlicher Lehr- und Lernprozesse liegt. 312 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783631595039
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Fremdsprachliches Handeln beobachten, messen, evaluieren : Neue methodische Ansätze der Kompetenzforschung und der Videographie
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Book Description Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In dieser Publikation werden zwei aktuelle forschungsmethodisch ausgerichtete Themenbereiche der empirischen Fremdsprachenforschung - Kompetenzforschung und Videographie - zusammengebracht. Die jüngsten Entwicklungen beider Richtungen werden in je einem Überblicksartikel zusammenfassend dargestellt. Die Beiträge zur Kompetenzforschung behandeln Themen wie Fairness in der Leistungsmessung, Testaufgaben zur Überprüfung der Schreibkompetenz in der Fremdsprache Englisch, methodologische Probleme bei der Untersuchung interkultureller Sensitivität sowie Ansätze zur Konstruktvalidierung von Hörverstehensaufgaben. In den Beiträgen zur Videographie werden anhand von empirischen Studien zum einen Einzelaspekte der Erhebung, Aufbereitung und Analyse von Videodaten diskutiert; zum anderen wird der Beitrag der Videographie zu einem vertieften Verständnis von Fremdsprachenlernen im schulischen Kontext thematisiert. Trotz unterschiedlicher Erkenntnisinteressen und Methoden erweisen sich die Kompetenzforschung und die Videographie insgesamt als außerordentlich komplementär, da beider Ziel im genauen Beobachten, Dokumentieren und Analysieren fremdsprachlicher Lehr- und Lernprozesse liegt. Seller Inventory # 9783631595039
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Fremdsprachliches Handeln beobachten, messen, evaluieren
Published by
Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
(2010)
ISBN 10: 3631595034
ISBN 13: 9783631595039
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Hardcover
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Book Description Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In dieser Publikation werden zwei aktuelle forschungsmethodisch ausgerichtete Themenbereiche der empirischen Fremdsprachenforschung - Kompetenzforschung und Videographie - zusammengebracht. Die juengsten Entwicklungen beider Richtungen werden in je einem Uebe. Seller Inventory # 112167820
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