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Physikmodule Fuer Eine Hypermediale Lernumgebung: Konzeption Und Realisierung Eines Fernlernkurses Und Untersuchung Des Nutzerverhaltens: 865 ... / European University Studie) - Softcover
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Einbindung von Grundlagenwissen als Teil einer hypermedialen Ausbildung. Gewonnene Erkenntnisse zur Entwicklung eines internationalen Curriculums, zum Aufbau eines Internet-gestützten Lernportals und zur didaktisch wertvollen Gestaltung von Lernmodulen werden ausführlich in einer Form dargestellt, die ein Übertragen auf ähnlich angelegte Projekte möglich macht. Die im Rahmen einer Felduntersuchung in der theoretischen Pilotenausbildung erhobenen Daten liefern Einsichten in das Navigationsverhalten von Schülern in Hypertextlernumgebungen. Den Untersuchungsschwerpunkt stellt dabei die Nutzung von Links von physikfremden Lerneinheiten zu Grundlagenmodulen physikalischen Inhalts dar.
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About the Author:
Der Autor: Rolf Zajonc (geb. 1969) studierte Physik an der Universit t Karlsruhe und dem Imperial College London. Von 1996 bis 2001 besch ftigte er sich als wissenschaftlicher Angestellter des Instituts f r Didaktik der Physik der Humboldt-Universit t zu Berlin mit der Gestaltung und Nutzung von hypermedialen Lernumgebungen und -modulen. Er ist seitdem als Unterneh-mensberater auf dem Gebiet des E-Learning t tig.
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- PublisherPeter Lang AG
- Publication date2002
- ISBN 10 3631396236
- ISBN 13 9783631396230
- BindingPaperback
- Number of pages190
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Physikmodule für eine hypermediale Lernumgebung
Published by
Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Sep 2002
(2002)
ISBN 10: 3631396236
ISBN 13: 9783631396230
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Taschenbuch
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Einbindung von Grundlagenwissen als Teil einer hypermedialen Ausbildung. Gewonnene Erkenntnisse zur Entwicklung eines internationalen Curriculums, zum Aufbau eines Internet-gestützten Lernportals und zur didaktisch wertvollen Gestaltung von Lernmodulen werden ausführlich in einer Form dargestellt, die ein Übertragen auf ähnlich angelegte Projekte möglich macht. Die im Rahmen einer Felduntersuchung in der theoretischen Pilotenausbildung erhobenen Daten liefern Einsichten in das Navigationsverhalten von Schülern in Hypertextlernumgebungen. Den Untersuchungsschwerpunkt stellt dabei die Nutzung von Links von physikfremden Lerneinheiten zu Grundlagenmodulen physikalischen Inhalts dar. 188 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783631396230
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Physikmodule für eine hypermediale Lernumgebung : Konzeption und Realisierung eines Fernlernkurses und Untersuchung des Nutzerverhaltens
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Peter Lang
(2002)
ISBN 10: 3631396236
ISBN 13: 9783631396230
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Einbindung von Grundlagenwissen als Teil einer hypermedialen Ausbildung. Gewonnene Erkenntnisse zur Entwicklung eines internationalen Curriculums, zum Aufbau eines Internet-gestützten Lernportals und zur didaktisch wertvollen Gestaltung von Lernmodulen werden ausführlich in einer Form dargestellt, die ein Übertragen auf ähnlich angelegte Projekte möglich macht. Die im Rahmen einer Felduntersuchung in der theoretischen Pilotenausbildung erhobenen Daten liefern Einsichten in das Navigationsverhalten von Schülern in Hypertextlernumgebungen. Den Untersuchungsschwerpunkt stellt dabei die Nutzung von Links von physikfremden Lerneinheiten zu Grundlagenmodulen physikalischen Inhalts dar. Seller Inventory # 9783631396230
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