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"Auf unsicherem Terrain": Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens - Softcover

 
9783531154473: "Auf unsicherem Terrain": Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens

Synopsis

In diesem Buch wird die Ethnographie unter unterschiedlichen Fragestellungen im Kontext der Erziehungswissenschaft erörtert. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass sich ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens in mehrfacher Hinsicht "auf unsicherem Terrain" bewegt: Zum einen beinhaltet ethnographische Forschung generell ein produktives Verunsicherungspotential beim Eintritt in ein neues Feld. Zum anderen kann Ethnographie im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens noch nicht auf breite Feldforschungserfahrungen hinweisen. Der Band versteht sich als Beitrag zur Markierung und Diskussion methodischer Erfahrungen und Probleme der Ethnographie in der Pädagogik mit Kindern und Jugendlichen und als Hilfestellung bei der Konzeptualisierung und Realisierung ethnographischer Projekte.

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Review

"Der vorliegende Band belegt in beeindruckender Weise das Potenzial und die vielfältigen Zugänge ethnographischer Forschung in sozialen Kontexten und ermutigt dazu, den eigenen ethnographischen Blick zu schärfen." www.socialnet.de, 18.08.2010

Book Description

Pädagogisches Neuland: Ethnographische Forschung

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ISBN 10: 3531154478 ISBN 13: 9783531154473
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Friederike Heinzel
ISBN 10: 3531154478 ISBN 13: 9783531154473
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Heinzel, Friederike
ISBN 10: 3531154478 ISBN 13: 9783531154473
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Hrsg. V. Friederike Heinzel, Werner Thole, Peter Cloos U. A.; Heinzel, Friederike; Thole, Werner; Cloos, Peter
Published by Vs Verlag, 2009
ISBN 10: 3531154478 ISBN 13: 9783531154473
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Friederike Heinzel
ISBN 10: 3531154478 ISBN 13: 9783531154473
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens bewegt sich in mehrfacher Hinsicht 'auf unsicherem Terrain': Zum einen beinhaltet ethnographische Forschung generell ein produktives Verunsicherungspotential beim Eintritt in ein neues Feld. Zum anderen kann Ethnographie im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens nur auf relativ wenige Feldforschungserfahrungen hinweisen - wenn auch mit unterschiedlicher Ausprägung in beiden Forschungsfeldern. Der Band versteht sich als Beitrag zur Markierung und Diskussion methodischer Erfahrungen und Probleme der ethnographischen Methode in der Pädagogik mit Kindern und Jugendlichen und als Hilfestellung bei der Konzeptualisierung und Realisierung von ethnographischen Forschungsprojekten. 276 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783531154473

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ISBN 10: 3531154478 ISBN 13: 9783531154473
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Friederike Heinzel
ISBN 10: 3531154478 ISBN 13: 9783531154473
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens bewegt sich in mehrfacher Hinsicht 'auf unsicherem Terrain': Zum einen beinhaltet ethnographische Forschung generell ein produktives Verunsicherungspotential beim Eintritt in ein neues Feld. Zum anderen kann Ethnographie im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens nur auf relativ wenige Feldforschungserfahrungen hinweisen - wenn auch mit unterschiedlicher Ausprägung in beiden Forschungsfeldern. Der Band versteht sich als Beitrag zur Markierung und Diskussion methodischer Erfahrungen und Probleme der ethnographischen Methode in der Pädagogik mit Kindern und Jugendlichen und als Hilfestellung bei der Konzeptualisierung und Realisierung von ethnographischen Forschungsprojekten. Seller Inventory # 9783531154473

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Heinzel, Friederike|Thole, Werner|Cloos, Peter
ISBN 10: 3531154478 ISBN 13: 9783531154473
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