Kirchengeschichtsdidaktik: Verortungen Zwischen Religionspadagogik, Kirchengeschichte Und Geschichtsdidaktik: 12 (Religionspadagogik Innovativ) - Softcover

Softcover

ISBN 10: 3170309447 ISBN 13: 9783170309449

Publisher: Kohlhammer, 2016

Synopsis

In diesem Band werden die fur die Kirchengeschichtsdidaktik relevanten theoretischen und methodischen Grundlagen des Fachs Kirchengeschichte, Impulse aus der allg. Geschichtsdidaktik fur kirchengeschichtliche Lehr- und Lernprozesse sowie kirchengeschichtsdidaktisch wichtige Modelle religiosen Lernens beschrieben. Es folgen exemplarische Ortsbestimmungen einer zeitgenossischen Kirchengeschichtsdidaktik: aus der Perspektive (nach-)konziliarer Prozesse des II. Vatikanium, im Blick auf die Schnittstelle von allg. Geschichts- und Kirchengeschichtsdidaktik und in Bezug auf die Notwendigkeit von Interdisziplinaritat bzw. konfessioneller Kooperation der Religionsdidaktik. Im Anschluss werden kirchengeschichtsdidaktische Theorie-Praxis-Modelle vorgestellt, didaktische Spielraume und Grenzen des Einsatzes biografischer Ansatze in kirchengeschichtlichen Lehr-/und Lernprozessen erkundet und die Erfahrungen und Erkenntnisse von "Lebensweltorientierung" in Form der direkten Begegnung mit Zeugnissen historischer Lebenswelten prasentiert.

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Product Description:

In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick genommen, um dessen Standort im interdisziplinaren Diskurs von Religionspadagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik zu bestimmen. Hierfur erfolgen aus der Perspektive dieser Facher - sowie mit Impulsen aus der Kunstgeschichte und -padagogik - Einblicke in den fachspezifischen Forschungsstand und in weiterfuhrende Positionen einer zeitgenossischen Kirchengeschichtsdidaktik. Daruber hinaus werden durch die Reflexion verschiedener fachdidaktischer Theorie-Praxis-Ansatze die Moglichkeiten kirchengeschichtlicher Lehr- und Lernprozesse beispielhaft prasentiert und erlautert. Neben der Einfuhrung in den kirchengeschichtsdidaktischen Diskurs und dessen Grundlagen sowie die entsprechende interdisziplinare Fachdidaktik konnen so Anregungen fur das kirchengeschichtliche Lehren und Lernen im (Religions-)Unterricht gewonnen werden.

About the Author:

Prof. Dr. Claudia Gartner lehrt Praktische Theologie an der TU Dortmund; Stefan Bork ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Dortmund.

About this edition

• Publisher: Kohlhammer
• Publication date: 2016
• ISBN 10: 3170309447
• ISBN 13: 9783170309449
• Binding: Paperback
• Number of pages: 272
• Editor: Bork Stefan, Gartner Claudia