Book Description Paperback. Condition: NEUF. Dans cet ouvrage, les auteurs se penchent sur l'aspect normatif li� � toutes les facettes de l'enseignement. Le poids de la norme - au sens le plus large : linguistique, culturelle - est-il si important dans un cours de langue ? Quelles sont ses cons�quences dans la r�alisation des cours mais aussi dans les manuels de langue, dans l'appareil p�dagogique de l'enseignant ? Comment celui-ci peut-il r�unir l'exigence de la communication pratique d'une part, qu'elle soit orale ou �crite, avec le foisonnement et la richesse des cultures francophones d'aujourd'hui ? Quel fran�ais enseigner ? Loin d'�tre anodine, cette question invite l'enseignant � r�fl�chir aux bases de son enseignement dans un monde plus global que jamais, et pour lequel le fran�ais comme langue v�hiculaire contient autant de diversit�s que de locuteurs. Le poids de la norme n'est alors pas � la marge dans les syst�mes d'apprentissage et d'enseignement du fran�ais. Les 27 contributions qui composent ce recueil sont le fruit d'une s�lection d'articles qui font suite au colloque international organis� par le d�partement des Langues, Cultures et Communication de l'�cole Polytechnique les 22 et 23 septembre 2008 au Minist�re de l'Enseignement sup�rieur et de la Recherche. - Nombre de page(s) : 1 vol. (381 p.) - Poids : 640g - Langue : fre - Genre : Fran�ais Langue �trang�re Lectures Linguistique et didactique. Seller Inventory # N9782730215473

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Quel fran�ais enseigner ?: La question de la norme dans l'enseignement / apprentissage - Softcover

Bertrand, Olivier; Schaffner, Isabelle

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Quel fran�ais enseigner ?: La question de la norme dans l'enseignement / apprentissage

Quel français enseigner ?: La question de la norme dans l'enseignement / apprentissage [FRENCH LANGUAGE - No Binding ]

Quel fran�ais enseigner ?