Book Description Paperback. Condition: NEUF. De r�centes �tudes r�v�lent une troublante corr�lation entre le niveau moyen en math�matiques des populations et le taux de ch�mage. L'important taux d'innu- m�risme en France pourrait bien �tre une cause de notre recul �conomique, et lutter contre serait une des solutions pour sortir de la crise.L'enseignement du calcul � l'�cole, trop �loign� du quotidien, ne permet pas un r�el apprentissage de l'utilisation de l'argent, son absence de manipulation concr�te est notamment une des causes de cet �chec.Ne pas savoir manipuler l'argent au quotidien, cr�e des situations angoissantes et d�valorisantes. Un travail et des exercices sp�cifiques permettent � tout �ge une reprise de confiance en soi, ainsi qu'une meilleure autonomie.Les enseignants et formateurs sont souvent d�sarm�s face aux difficult�s rencon- tr�es : manipuler correctement pi�ces et billets, une t�che apparemment simple, repose en fait sur des structures de pens�e logico-math�matiques complexes.Cet ouvrage contient � la fois des �l�ments th�oriques de base et une s�rie d'exer- cices pratiques pour compter, payer et rendre la monnaie. - Nombre de page(s) : 208 - Poids : 200g - Genre : P�dagogie pour l'enseignement, Concours Professorat 100 IDEES. Seller Inventory # N9782353451500

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