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Siety, Anne Qui a peur des mathématiques ? ISBN 13: 9782207259382

Qui a peur des mathématiques ? - Softcover

 
9782207259382: Qui a peur des mathématiques ?
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Qui a peur des mathématiques ?

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  • PublisherDENOEL
  • Publication date2012
  • ISBN 10 2207259382
  • ISBN 13 9782207259382
  • BindingPaperback
  • Number of pages256
  • Rating

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9782253166955: Qui a peur des mathématiques ? (Psychologie et Développement personnel)

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ISBN 10:  2253166952 ISBN 13:  9782253166955
Publisher: LGF, 2013
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Siety, Anne
Published by DENOEL (2012)
ISBN 10: 2207259382 ISBN 13: 9782207259382
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Siety, Anne
Published by DENOEL (2012)
ISBN 10: 2207259382 ISBN 13: 9782207259382
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Anne Siety
Published by Editions Denoël (2012)
ISBN 10: 2207259382 ISBN 13: 9782207259382
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(Exeter, United Kingdom)

Book Description Paperback. Condition: Brand New. 256 pages. French language. 8.03x5.59x0.94 inches. In Stock. Seller Inventory # zk2207259382

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Siety, Anne
Published by DENOEL (2012)
ISBN 10: 2207259382 ISBN 13: 9782207259382
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Book Description Paperback. Condition: NEUF. Un blocage en mathématiques peut rester le traumatisme d'une vie, en tout cas notre plus mauvais souvenir.La peur des maths s'installe, et nous en interdit l'accès. Anne Siety aide depuis de nombreuses années des élèves à surmonter leurs blocages; dans cet essai stimulant, écrit avec humour, elle ouvre, à la lumière de la psychanalyse, des pistes encore inexplorées. Ce livre s'adresse aux déçus des recettes miracles et des travaux forcés pendant les vacances. L'apprentissage des maths demande une maturation personnelle.Inutile de se contraindre à un travail répétitif et stérile, mieux vaut s'interroger sur ses difficultés. Les blocages expriment nos angoisses, ils traduisent une vie du corps et des émotions qui, loin de nous rendre étrangers aux mathématiques, peuvent au contraire nous en rapprocher. Travailler les maths c'est travailler sur soi. C'est aussi porter un autre regard sur notre société et notre système scolaire.Destiné aux parents, aux enseignants, et à tous ceux qui regrettent de n'y avoir "rien compris", cet essai puise dans l'expérience pédagogique, les études de cas, la littérature et la vie quotidienne, une approche des mathématiques qui n'a plus rien d'austère. - Nombre de page(s) : 250 - Poids : 303g - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat MEDIATIONS. Seller Inventory # N9782207259382

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