Book Description Paperback. Condition: NEUF. La pratique de la philosophie � l'�cole primaire se d�veloppe depuis plus d'une vingtaine d'ann�e. Ces pratiques s'inscrivent pleinement dans la coh�rence des programmes de l'�cole primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux �l�ves de d�velopper leur langage et leur vocabulaire, d'apprendre � argumenter, � d�battre, � respecter la parole de l'autre et � s'�couter. Ils construisent aussi dans le dispositif d�crit dans ce manuel une grande culture litt�raire et apprennent � interpr�ter des textes et � en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en r�seau d'albums de litt�rature jeunesse sur une question philosophique. A partir d'un large choix bibliographique, il offre des progressions pr�cises � organiser sur une ann�e scolaire.Les points forts :- Une progression pr�cise et d�taill�e sur une ann�e scolaire- Un large choix bibliographique d'albums d�crits et analys�s- Une explication des enjeux de la pratique de la philosophie � l'�cole primaire- Une mise en relation pr�cise avec les programmes de Litt�rature et d'Instruction civique et moraleSommaire :Premi�re partie : Les enjeux th�oriques* Les enjeux de la philosophie avec les enfants* Le lien entre philosophie et litt�rature* La port�e philosophique de la litt�rature de jeunesse* Les ateliers de r�flexion philosophique dans la coh�rence des programmes de l'�cole �l�mentaire.* Conclusion : la "pens�e fant�me".Deuxi�me partie : Le dispositif* Pr�sentation du dispositif Troisi�me partie : L'amiti�, l'amour et la diff�rence* L'amiti� - Qu'est-ce qu'un ami ?* L'amour - A quoi reconna�t-on qu'on est amoureux ?* L'amour et l'amiti� malgr� les diff�rences - Faut-il se ressembler pour s'aimer ?* De la diff�rence � l'�galit� - Etre diff�rents, �tres pareils, �tre �gauxQuatri�me partie : Grandir, vieillir, mourir* Qu'est-ce qu'une personne ?* La vieillesse et la mort - Faut-il avoir peur de la mort ?Cinqui�me partie : L'art et le beau*Qu'est-ce qu'une oeuvre d'art ?Sixi�me partie : L'ignorance et la connaissance*Pourquoi doit-on aller � l'�cole ?Septi�me partie : Le travail et l'argent* Le travail et l'argent : pour quoi faire ?Auteur :Edwige Chirouter est ma�tre de conf�rences � l'universit� de Nantes (ESPE des Pays de la Loire) et chercheur au CREN (Centre de recherche en �ducation de Nantes). Sa th�se, " � quoi pense la litt�rature de jeunesse ? ", porte sur le lien entre philosophie avec les enfants et litt�rature de jeunesse. Elle est expert aupr�s de l'UNESCO pour le d�veloppement de la pratique de la philosophie avec les enfants et coordinatrice des " Rencontres internationales sur les nouvelles pratiques philosophiques " qui se tiennent tous les ans � la maison de l'UNESCO � Paris. Elle m�ne r�guli�rement des ateliers de philosophie dans diff�rentes �coles primaires et dans l'enseignement sp�cialis�. Elle collabore r�guli�rement pour Philosophie Magazine, L'�cole des loisirs et France 5 (Les Maternelles, Mily miss questions, le site France TV �ducation).Elle est �galement l'auteur de L'Enfant, la litt�rature et la philosophie (coll. " P�dagogies : crises, m�moires, rep�res ", L'Harmattan, Paris, 2015) et de Moi, Jean-Jacques Rousseau (Les Petits Platons, 2012). Le public : formateurs et enseignants de cycle 2 et cycle 3 de l'�cole primaire, Segpa de coll�ge - Nombre de page(s) : 208 - Poids : 326g - Genre : P�dagogie PEDAGOGIE PRATIQUE A L'ECOLE. Seller Inventory # N9782014005387

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