Product Type
Condition
Binding
Collectible Attributes
Seller Location
Seller Rating
Published by UTB GmbH, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Book
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Utb Gmbh, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.43x5.83x0.63 inches. In Stock.
Published by UTB GmbH, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by Utb Gmbh, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.43x5.83x0.63 inches. In Stock.
Published by UTB Gmbh Okt 2014, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Grundlegende und systematische OrientierungDer Band verbindet zwei zentrale Themenbereiche der schulpädagogischen Diskussion: Er stellt Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin sowie als Vertiefung schultheoretischer Ansätze vor.Damit verschafft er grundlegende und systematische Orientierung und bietet gleichzeitig reflektierende und kritische Einblicke in schulpädagogisches Denken und Handeln. 229 pp. Deutsch.
Published by UTB Gmbh Okt 2014, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Was kennzeichnet Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin Welche Schultheorien eröffnen fundamentale Perspektiven auf die Schule und Ihre Stellung in der Gesellschaft Und: Weshalb sollten gerade Lehramtsstudierende sich mit diesen Themen auseinandersetzen Der Band verbindet zwei zentrale Themenbereiche der schulpädagogischen Diskussion: Er stellt Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin sowie Vertiefungen wesentlicher schultheoretischer Ansätze dar. Die Rahmung des Bandes erfolgt über den Bildungsbegriff, der die zentrierende Kategorie sowohl der Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin als auch der Theorie der Schule darstellt. Damit bietet der Band grundlegende und systematische, gleichzeitig reflektierende und kritische Einblicke in schulpädagogisches Denken und Handeln. Ein Band aus der Reihe ¿Studientexte Bildungswissenschaft¿. 229 pp. Deutsch.
Published by UTB Gmbh Okt 2014, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Grundlegende und systematische OrientierungDer Band verbindet zwei zentrale Themenbereiche der schulpädagogischen Diskussion: Er stellt Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin sowie als Vertiefung schultheoretischer Ansätze vor.Damit verschafft er grundlegende und systematische Orientierung und bietet gleichzeitig reflektierende und kritische Einblicke in schulpädagogisches Denken und Handeln.
Published by UTB GmbH, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
Book
Condition: Good. Book is in Used-Good condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain limited notes and highlighting. 0.57.
Published by UTB, 2015
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Seller: primatexxt Buchversand, München, Germany
Book
Broschiert. Condition: Gut. 231 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 370.