grin verlag jul 2009 (Over 1,100 results)

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Allgemeines und Vergleiche, Note: 2, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Regierungssysteme im Vergleich, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Seminararbeit soll folgende These untersucht werden. Welche Rolle spielt der spezifische geschichtliche Entstehungskontext der einzelnen Nationalstaaten bei der Herausbildung föderalistischer Staatensysteme Anfangs wird durch die Definition des Terms Föderalismus auf die theoretischen Aspekte eines föderalen Systems eingegangen. Der zweite Abschnitt enthält nicht unwesentliche Informationen über die Entstehungsweise des Föderalismus, ehe ein historischer Exkurs in den Föderalismus ihn besser verstehen soll. In einem vierten Teil der Arbeit stellt der Föderalismus anhand Indiens ein exemplarisches Beispiel dar, ehe kurz noch einmal alles zusammengefasst wird. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Mediengeschichte, Note: 1,7, Universität Hildesheim (Stiftung) (Medien und Theater), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Begriff der Netzwerkgesellschaft beschreibt Manuel Castells die Struktur einer Gesellschaft, die sich primär in Netzwerken organisiert, was zu einer Auflösung traditioneller Begriffe wie Nation, Staat oder Kultur führt. Der Raum der Ströme dient ihm dabei als Metapher eines global agierenden Netzwerkes, in dem der Zugang zu eben diesem und das Beherrschen seiner Kommunikationscodes die einzigen Garanten für wirtschaftliches, kulturelles und soziales Überleben sind. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 1,0, , Veranstaltung: Schule 9. Klasse, Sprache: Deutsch, Abstract: [.] Auch Kinder und Jugendliche leben mit der Vielfalt der Medien und nutzendiese aktiv für ihre Bedürfnisse. So tauschen sie sich zum Beispiel mit anderen aus, es dientzur Unterhaltung, als Zeitvertreib, zur Entspannung oder auch, um sich für die Schule zuinformieren. Bei genauer Beobachtung kann vielfach festgestellt werden, dass vieleSchülerinnen und Schüler die Medien aktiv und selbstständig nutzen. Bei diesem vielfältigenUmgang mit Medien ist es von großer Bedeutung, den Schülerinnen und Schülern die bunteMedienwelt näher zu bringen, ihre Strukturen zu vermitteln, die Aufgaben und Funktionen zuerklären sowie mit dem Begriff 'Neue Medien' umgehen zu lernen. Des Weiteren dürfengewöhnliche Medien wie Buch, Radio und Zeitung nicht außer Acht gelassen werden. Auch,wenn in einer schnelllebigen Zeit das Internet und das Fernsehen Informationen amschnellsten übertragen, sollen die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass auch ein Buchoder eine Zeitung informieren und unterhalten können. Gerade für Wissenschaft, Forschungund Bildung allgemein dienen auch heute noch die Printmedien als verlässlicheInformationsquellen. Der richtige Umgang mit Medien ist nicht nur für die Freizeit bestimmend, sondern auch für die Nutzung im oder für den Unterricht. Der Einsatz von neuenMedien wird den Unterricht immer mehr einnehmen. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ich habe eine Reform für alle Bürger im Falle von Krankheiten definiert. Dabei bin ich auch auf Reformziele der politischen Parteien eingegangen. In meinem Konzept wurden die möglichen Beiträge benannt und die m.E. nur notwendigen Leistungen in übersichtlicher Weise dargestellt. 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Essai Scientifique de l'année 2007 dans le domaine Didactique - Français - Pédagogie, Linguistique, note: keine, Université de Maroua, Cameroun, langue: Français, résumé: Raymond Mbassi Atéba, Ph. D., Assistant titulaire au Département de langue et de littérature d'expression française de l'École Normale Supérieure de l'Université de Maroua, est l'auteur de Identité et fluidité dans l'oeuvre de Jean-Marie Gustave Le Clézio. Une poétique de la mondialité, Paris, L'Harmattan, avril 2008. Il anime un dossier sur Jean-Marie Gustave Le Clézio dans le site « île en ile », lehman.cuny.edu/ile.en.ile/paroles/leclezio.html, au City University of New York. En marge de ses travaux sur l'identité, la fluidité et la mondialité, il effectue de nombreuses recherches transversales sur la pédagogie convergente, la théorie littéraire, les liens entre la littérature et l'histoire culturelle et socio-politique, l'écriture androgyne. Quelques monographies, articles publiés et communications données dans plusieurs pays du monde entier complètent ce parcours.L'enseignement du français dans le contexte multilingue camerounais rencontre des problèmes divers, dont le moindre n'est pas la difficile cohabitation de cette langue avec les multiples langues locales, avec l'anglais dans le bilinguisme officiel et avec le camfranglais, langue hybride - créole -, née d'un génial rafistolage de mots provenant de toutes les langues identitaires et non identitaires du Cameroun. Au regard des orientations pédagogiques modernes, résolument interculturelles, n'est-il pas désavantageux de persévérer dans le modèle actuel de l'enseignement de la langue française qui n'intègre pas suffisamment les langues partenaires Il s'agit d'interroger les applications informelles de première heure de la pédagogie convergente et de voir leurs possibles adaptations dans l'univers linguistique camerounais actuel résolument diffracté.Mots clés : langues identitaires, multilinguisme fonctionnel, pédagogie convergente, pédagogie interculturelle, politique éducative, hétérolinguisme, biographie des langues. 20 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 'gelungen', , Veranstaltung: Unterrichtsbesuch, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Stunde wurde in einer 9. Klasse einer Realschule im evangelischen Religionsunterricht durchgeführt. Hat alles reibungslos funktioniert, der Unterrichtsentwurf und vor allem die Sachanalyse wurden gelobt. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Literatur, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Universität Mannheim (Universität Mannheim), Veranstaltung: Neueste Tendenzen im französischen Kriminalroman, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Detektivroman erlebte in Frankreich in den letzten Jahren eine Renaissance. Seine Popularität liegt in dem Bedürfnis begründet - sowohl beim Leser als auch beim Autor - neues Vertrauen in den menschlichen Verstand zu gewinnen und die Gesellschaft über bestimmte historische Vergehen aufzuklären. Der Néo-Polar nutzt seine Popularität, um politisch und sozialkritisch zu wirken. In der Tat ist es so, dass ein großer Teil der Autoren von Detektivromanen politische und sozialkritische Schriftsteller sind. Didier Daeninckx, der selbst aus dem Arbeiterviertel kommt und einer linksorganisierten Partei angeschlossen war, gehört zu den meistgelesenen Autoren Frankreichs der 80er Jahre und hat sich einen festen Platz in der Literaturszene erworben (Vgl. Wortmann 1998: 145). Er betont selbst immer wieder seine Verankerung als Person und als Schriftsteller mit seiner Familiengeschichte und seinen politischen Ambitionen. Hinter seiner Fiktion lassen sich regelmäßig autobiographische Elemente entdecken (Vgl. Wortmann 1998: 145). Daeninckx hat mit der pragmatisch-literarischen Figur des Inspektors Cadin einen Protagonisten geschaffen, mit dem kritische Schilderung der gesellschaftlichen Zustände im Néo-Polar und die Thematisierung fehlender Aktivitäten der Menschen zur Befreiung aus der Abhängigkeit transformiert werden soll. Das Genre des klassischen Detektivromans entwickelte sich in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und wurde vor allem durch E. A. Poe und später durch Arthur Conan Doyle geprägt. Ein mit übermenschlichen Zügen und Fähigkeiten ausgestatteter Detektiv (Dupin bei Poe und Sherlock Holmes bei Doyle) löst ein außergewöhnlich intelligentes Rätsel oder ein Verbrechen vorwiegend durch Rationalismus und Gedankenarbeit. Alewyns definierte den klassischen Detektiven des 19. Jahrhunderts als einen Stellvertreter des Lesers, der mit seinen beharrlichen Fragen und seinem logischen Denken Licht ans Dunkel bringt (Vgl. Alewyn 1975: 374). Siegfried Kracauer stellt schon 1925 in seinem Traktat fest, dass das Genre des Detektivromans, das den meisten Gebildeten nur als außerliterarisches Machwerk bekannt [ist], in den Leihbibliotheken sein Dasein auskömmlich fristet. Aber es ist allmählich zu einer Stellung aufgerückt, der Rang und Bedeutung nicht wohl abgesprochen werden können. (Kracauer 1979: 9). Dass er sich nicht getäuscht hat, wird später evident. Am Anfang der vorliegenden Arbeit sollen die kritischen Thesen von Siegfried Kracauer zur klassischen Detektivfigur in möglichst übersichtlicher Weise vorgestellt werden und dabei etwaige Parallelen zum klassischen Detektiv gezogen werden. Der zweite Teil der Arbeit bezieht sich auf den Roman Noir im Allgemeinen, im Besonderen auf die seit 1982 entstandenen Detektivromane von Didier Daeninckx mit dem Protagonisten Inspektor Cadin. Schwerpunkt der Arbeit bildet das Werk Daeninckx Le Facteur Fatal, in dem die Tragik des Lebens von Cadin seinen Höhepunkt erreicht. Ziel der Arbeit ist es, die Unterschiede bzw. Gemeinsamkeiten der Detektivfiguren herauszuarbeiten, die Auflösung der Strukturen des Protagonisten im Néo-Polar aufzuzeigen und die zu Grunde liegende Motivation hierfür zu beleuchten. Inspektor Cadin ist als zweifelnder, durch die Ära der 68er Jahre geprägter Detektiv, eine Gegenfigur zur klassischen Detektivfigur 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper del año 2008 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1, Karl-Franzens-Universität Graz (Romanistik Institut Graz), Idioma: Español, Resumen: ÍNDICEIntroducción1. Los conceptos de objetividad, realidad y ideología y su relación con la prensa 21.1. Objetividad 21.2. Realidad 31.3. Ideología 42. Estrategias Comunicativas 52.1. Los diarios 52.2. El debate sobre el aborto 62.3. Posición de los diarios ante el debate 73. Conclusiones 124. Bibliografía 14ÍNDICEIntroducción1. Los conceptos de objetividad, realidad y ideología y su relación con la prensa . 21.1. Objetividad . 21.2. Realidad . 31.3. Ideología . 42. Estrategias Comunicativas . 52.1. Los diarios . 52.2. El debate sobre el aborto . 62.3. Posición de los diarios ante el debate . 73. Conclusiones . 124. Bibliografía . 14El presente trabajo trata del debate sobre el aborto presentado en los periódicos españoles 'El País' y 'El Mundo'. Los objetivos principales son analizar y comparar el tratamiento que los referidos diarios han dado al tema y abordar las siguientes cuestiones: ¿Cómo han presentado sus noticias al público ; ¿Las noticias presentadas son imparciales, o no ¿Qué tipo de enfoque fue utilizado por ellos ¿Qué paralelos hay entre los dos periódicos ¿De cuáles estrategias comunicativas han echado mano ¿Cómo se dirigen a su público El trabajo se divide en dos partes distintas: una de teorización general, donde se abordan conceptos como objetividad, ideología y realidad, por tratarse de una temática directamente relacionadas a la teoría de la literatura y también porque esas concepciones, en el contexto demarcado del periodismo, muchas veces se mezclan y se confunden, interfiriendo en el resultado final de las noticias presentadas. Vale referir que la literatura actual a ese respecto es bastante extensa, y ofrece una perspectiva multivariada. En la segunda parte, a su vez, se hace una comparación más directa entre los dos periódicos con énfasis en sus estrategias comunicativas. Aquí, aunque la literatura de apoyo sea también bastante interesante, se trata en grande parte de un ejercicio de interpretación personal, y por consiguiente bastante subjetivo y desafiante. 16 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2006 in the subject Politics - International Politics - Region: Russia, grade: A, OSCE Academy, course: Electoral Systems and Political Parties, language: English, abstract: Given the fact that none of the international declarations, conventions or covenants establishes a type of electoral or party systems, which is more democratic than others, it is a sole prerogative of a sovereign state to decide, which system to follow - majoritarian, proportional representation, mixed, or any other - while starting or continuing the process of democratization. The problem is that incumbent politicians can manipulate the electoral system in such a way as to ensure victory during next elections to preserve their power. Kyrgyzstan is precisely such a case. Although, during 14 years of country's independence the electoral system has undergone major transformations three times, the current electoral system can hardly be named democratic. Furthermore, after the Kyrgyz opposition took over power on 24th March, 2005, one of the first requirements of the civil society was revision of the constitution, including reformation of the electoral system. Having come across The New International IDEA Handbook on Electoral System Design, it became increasingly interesting for me to make an attempt to design the electoral system for Kyrgyzstan to make it more democratic. Apart from using the handbook on Electoral System Design, the methods of research include analysis of reports of international organizations such as OSCE and ICG related to the topic.Hypothesis of the author is the following. In order to 'democratize' Kyrgyzstan, i.e. to make the decision-making process more inclusive, to ensure that majority of voices is heard, and to secure that regional, clan and minorities' interests are taken into account, it is necessary, inter alia, to introduce Parallel electoral system, i.e. half of the seats in the parliament is to be elected by FPTP run-off in single-member constituencies while the other half of the seats is to be elected by PR closed party lists. 16 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, Note: 2,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine grundlegende Eigenschaft von Sprache im Allgemeinen ist das Referieren von Äußerungen und Gedanken eines Sprechers zu einem anderen Zeitpunkt und mit eigenen Formulierungen . Diese Fähigkeit, Sprache wiederzugeben, besitzen alle natürlichen Sprachen und somit auch das Spanische.In der vorliegenden Arbeit werde ich zunächst eine allgemeine Definition geben, die klären soll, welche Vorraussetzungen und Merkmale für Redewiedergabe gelten. Außerdem sollen die beiden häufigsten Formen, direkte und indirekte Rede, charakterisiert und voneinander abgegrenzt werden. Auf die verschiedenen Kombinationsmöglichkeiten, die aus der jeweiligen Redeform hervorgehen können, werde ich nicht explizit eingehen, da dies den Rahmen dieser Arbeit sprengen würde.Des Weiteren sollen anhand zweier Korpora, die der spanischen Tageszeitung El País entnommen sind, die dort auftretenden Formen von Redewiedergabe herausgearbeitet und analysiert werden. Während der erste Corpus aus der Sparte Internacional stammt, ist der zweite der Sparte Sociedad zu zuordnen.Die beiden Zeitungstexte wurden bewusst aus unterschiedlichen Bereichen gewählt, um abschließend einen Vergleich der jeweils verwendeten Wiedergabeform anstellen zu können. Auch für Zeitungsberichte typische Verwendungsarten von Redewiedergabe sollen dabei gefunden werden. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Scientific Essay from the year 2007 in the subject Agrarian Studies, grade: Distinctio, University of Newcastle upon Tyne, language: English, abstract: There are many environmental and social costs associated with conventional agriculture or what may be termed as industrial or high tech agriculture. There is now general agreement that conventional agriculture is not sustainable. The paper considers the way agriculture can produce enough food for the rising global population and at the same time maintain environmental quality. Effects of agriculture on the environment and issues which affect agriculture are considered. The paper concludes that sustainable agriculture probably relies on a combination of farming systems - both organic and a more sustainable form of conventional agriculture relying on green technologies. Certification systems play an important role in achieving sustainability objectives as do ecological taxes. The issue of trade liberalisation and North-South relations is likely to remain much more contentious and harder to resolve in the future, particularly equitable food distribution. 20 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2001 in the subject Politics - Political Theory and the History of Ideas Journal, grade: A, American University of Central Asia, course: Political Thought, language: English, abstract: Jean-Jacque Rousseau and Immanuel Kant are considered to be relatively modern political thinkers in comparison with the history of IR, so they, as profound philosophers, are not left out of the process of constructing this field as the natural science. They have contributed by leaving their precious works and even more by influencing the minds of people in a great way in terms of Enlightenment. Nonetheless, the main concern of this work is not determining what those thinkers contributed to the theories of IR but, conversely, what ideas of those philosophers tend to be idealistic, realistic, and neoliberal in modern terms. By making an analysis it would be clear that neither Rousseau nor Kant is purely idealist or realist, but both of them tend to be neoliberals. 20 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Bildungs- und Kompetenzstandards als Rahmen beruflichen Lernens und Lehrens , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Kompetenzbegriff in seiner Unschärfe und uneinheitlichen Verwendung beschäftigt seit den 1970er Jahren die Berufsbildungsforschung. Die Ursachen und Gründe hierfür sind eine umfangreiche Diskussionsgrundlage für Bildungsforscher. Doch hinsichtlich der Folgen sind sich zumindest viele einig, das Bildungssystem wird sich dahingehend verändern, dass kompetenzbasierte Bildungsstandards eine Bewertung und Vergleichbarkeit auch im internationalen Rahmen der beruflichen Ausbildung herstellen sollen. Analog zu den Bildungsstandards des Elementarbereichs und den entsprechenden Benchmarks, wie IGLU und PISA, werden seit Jahren Kompetenzbegriffe, Kompetenzdimensionen sowie deren Verknüpfung diskutiert. Die hier vorliegende Arbeit soll dies an einem aktuellen und noch nicht abgeschlossenen Projekt des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) verdeutlichen. Innerhalb wird der Studie wird der Kompetenzbegriff hinsichtlich eines kleinen gemeinsamen Nenners aller Kompetenzdefinitionen genutzt, um das Forschungsziel zu erreichen. Das entwickelte Kompetenzstrukturmodell der Forschungsgruppe wird mittels einer Evaluation in zwei Ausbildungsberufen überprüft und soll im Anschluss Gestaltungshinweise zur Erstellung von kompetenzbasierten Ausbildungsordnungen liefern. Ob dies gelingen wird, kann zum jetzigen Zeitpunkt nicht betrachtet werden. Jedoch ist der hier darzustellende Forschungsablauf mit seinen theoretischen Ansätzen ein hinreichender Grund zur Darstellung des Zwischenberichts zu Kompetenzstandards in der Berufsausbildung und reiht sich somit in die fortlaufende Diskussion innerhalb des Seminars Bildungs- und Kompetenzstandards als Rahmen beruflichen Lernens und Lehrens ein. Diese Diskussion, welche ebenso im Seminar keinen endgültigen Abschluss finden konnte, soll hier fortgesetzt werden und handelt von der aktuellen Entwicklung der dualen Ausbildung in Deutschland sowie den Schwierigkeiten bei der Einführung von Kompetenzstandards in der Berufsbildung. Die vorliegende Arbeit beschreibt dazu die schwierige Ausgangslage und die daraus resultierenden Forschungsziele und Fragestellungen. Der Verdeutlichung halber werden die Studienkonzeption und der Projektverlauf ebenso vorgestellt. Der Schwerpunkt der Ausarbeitung liegt auf der Vorstellung der Kompetenzstrukturmodell sowie des Kompetenzentwicklungsmodells. Ein Ausblick auf den weiteren Forschungsverlauf schließt die Darstellung des Zwischenberichts ab. [.] 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, einseitig bedruckt, Note: 1,75, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Einführung in die Kirchengeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Religionslehrer sind in der Schule täglich mit verschiedenen Konfessionen konfrontiert. Im konfessionell getrennten Religionsunterricht besitzen meistens alle SuS (Schülerinnen und Schüler) die gleiche Konfession. Da wir heute im 21. Jahrhundert leben und es innerhalb einer Konfession verschiedene Kirchen und Strömungen gibt, kann man hier leider nicht von einer Einheit sprechen. Ich habe mich entschieden, über das Thema Kirche und Kirchen diese Hausarbeit zu schreiben, da durch die von mir besuchten Vorlesungen an der Pädagogischen Hochschule Weingarten im Fach Kirchengeschichte mein Interesse für die Thematik geweckt wurde. Zudem beschäftige und interessiere ich mich auch privat mit Kirchengeschichte sowie mit dem o.g. Thema. In Bezug auf die Schule ist es ein Thema, mit welchem jeder Religionslehrer lernen muss umzugehen. Aus diesem Grund ist es sinnvoll, sich mit der Thematik intensiv zu beschäftigen. Auf den folgenden Seiten werde ich zuerst einen Einblick in die gesamte Kirchengeschichte geben, beginnend bei der sog. Urgemeinde bis heute. Das Thema der Kirchentrennungen werde ich anhand der methodistischen Kirche darstellen. In meiner Forschungsfrage gehe ich der Frage nach, ob eine Gemeinschaft der Kirchen ein Traum oder Wirklichkeit ist. Ich habe mich bemüht, dieses sehr umfangreiche Thema in aller Kürze darzustellen, ohne wichtige Dinge wegzulassen. Das Ziel dieser Hausarbeit soll sein, dass der Leser / die Leserin einen umfangreichen und objektiven Einblick in das Thema erhält. In meiner abschließenden persönlichen und subjektiven Reflexion werde ich meine eigenen Gedanken niederschreiben. 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: Zum Vorgehen: Die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse schreiben einen Bericht anhand von Zeugenaussagen. Zunächst sollen diese in kooperativer Einzelarbeit vorbereitet werden. In der anschließenden Gruppenarbeit werden die Schülerarbeiten überarbeitet.Aus der Sachanalyse: Der Bericht ist eine objektive Darstellungsform und der verlangt, Schlussfolgerungen und eigene Wertungen klar zu unterscheiden, sodass Fakten und Wertungen deutlich getrennt sind. Berichte lassen sich in die Formen Erfahrungsberichte, Ereignisberichte und Untersuchungsberichte einteilen. Der Bericht über eine Sachbeschädigung ist der Gruppe der Ereignisberichte zuzuordnen. Hier gelten die gleichen stilistischen Vorgaben wie für andere Formen des Berichtes: Im Bericht werden die Ereignisse abstrakter, das heißt mit allgemeineren Handlungsbeschreibungen oder Ergebnisangaben wiedergegeben und nicht wie in Erzählungen szenisch in einem Vorstellungsraum. Die einzelnen Ereignisse und Handlungen werden als Teile in die Logik eines umfassenden Vorgangs eingeordnet. Hieraus leiten sich folgende Merkmale her für den in dieser Stunde von den Schülerinnen und Schülern zu schreibenden Ereignisbericht. (.)Erwartete Kompetenzen (Auszug)Groblernziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen kriterienorientiert einen Bericht schreiben können.Inhaltsbezogene Kompetenzen:Die Schülerinnen und Schüler sollen.FZ 1: ihre Fähigkeit üben, normorientiert (richtige Reihenfolge, Vollständigkeit der W-Fragen, Zeitform, Sachlichkeit, Rechtschreibung) zu schreiben, indem sie anhand vorher erarbeiteter Kriterien einen Text verfassen.FZ 2: ihre Textüberarbeitungskompetenz schulen, indem sie Schülertexte nach vorgegebenen Kriterien (siehe FZ 1) überprüfen. (.) 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum, Veranstaltung: Übung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bombenangriffe der Alliierten zerstörten auch Düsseldorf, eine Stadt, die damals schon auf eine fast siebenhundert Jahre alte Geschichte zurückblicken konnte, die mit ihr gewachsen und von ihr gestaltet worden war. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2007 in the subject Dutch (Literature, Culture and Language), grade: 2,0, Free University of Berlin, language: Dutch, abstract: Als men een literair werk wil gaan bespreken stelt men zich vooral twee vragen: waarover gaat het boek en wat is er kenmerkend voor. Als je dat kan, kan je ook noch op een andere manier een tekst gaan interpreteren. Je kan een literair tekst met een andere tekst gaan vergelijken. Het doel van het volgende werkstuk is een vergelijking van twee novellen. In deze nota probeer ik de parallellen tussen twee verhalen te vinden, namelijk tussen de novelle De dood in Venetië van de Duitse schrijver Thomas Mann en Het engeltje van de Nederlandse auteur Wessel te Gussinklo.Tussen het verschijnen van deze beide teksten liggen bijna honderd jaar terug maar het is verrassend hoeveel overeenkomsten tussen deze verhalen bestaan. De vergelijking van deze novellen wil ik op de volgende manier uitwerken. Ten eerste wil ik me op de inhoud, het genre en de hoofdpersonages concentreren (hoofdstuk 1: De novellen over een schrijver: genre, inhoud en crisissituatie). Daarna wil ik de tijdelijke en ruimtelijke parallellen van de beide verhalen bespreken (hoofdstuk 2: Setting: tijdelijke, ruimtelijke en narratieve parallellen ). Vervolgens wil ik de belangrijksten motieven en centrale thema s als b.v. het sublieme, de vlucht en de zoektocht en de roes die in de beide teksten present zijn gaan vergelijken ( hoofdstuk 3: De innerlijke wereld van de personages en de belangrijkste motieven).Ten laatst ga ik over Gussinklo s en Mann s opvatting van het schone en laat zien hoe dat in de novellen wordt gepresenteerd (hoofdstuk 4: De tegenstelling tussen het schone en lelijke: ). In de slotbeschouwingen wil ik de conclusie uit de vergelijking van deze beide teksten trekken. 24 pp. Niederländisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Research Paper (undergraduate) from the year 2006 in the subject Politics - Miscellaneous, grade: A, OSCE Academy, course: 'The world community and transnational terrorism', language: English, abstract: My assumptions are the following: the true causes of terrorism by 'the Arabs' against 'the West' lie in a colonial history of the Middle Eastern region of the 20th century. Religion, i.e. Islam, was and continues to be used to reach political objectives. Finally, while economic gains are not primary objectives of terrorists money play a crucial role in this business; while for some party terrorism is a tool to reach political aims for others it is a big business. 16 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: keine, Technische Universität Dresden (Institut für Kommunikationswissenschaft), Veranstaltung: Hauptseminar Magister, Sprache: Deutsch, Abstract: In seinem Buch 'Digitizing the News' entwirft Pablo Boczkowski eineEntwicklungslinie der Auftritte von Zeitungsverlagen im World Wide Web. In dieserstellt er für Ende der 1990er Jahre eine bereits gefestigte Position der Zeitungen aufdem Markt der Online-Nachrichtenanbieter fest. Bescheinigt wird den Verlagendabei eine enorme Bandbreite bei der Nutzung von online-spezifischenMöglichkeiten innerhalb ihrer Angebote. Die Intensität der Nutzung wie auch dieWahl der Mittel sei dabei jedoch sehr divers geblieben. 1 Wenn es darum geht, ihreInhalte im Internet ansprechend, nutzungsfreundlich und journalistisch hochwertig zupräsentieren, gehört die Nutzung multimedialer Elemente im redaktionellen wie imServicebereich mit Sicherheit zu den interessantesten neuen Möglichkeiten, welchesich den Zeitungsverlagen mit dem Eintritt ins World Wide Web eröffnen. DieNutzung dieser Möglichkeiten soll Thema vorliegender Arbeit sein. Dabei sollmitnichten die Frage geklärt werden, wer wie oft und in welcher Weise multimedialeElemente nutzt. Es soll vielmehr eine Aufschlüsselung der Angebote erarbeitet undansatzweise versucht werden darzustellen, welchen Rahmenbedingungenmultimedialer Journalismus bei Onlinezeitungen insbesondere auf der Seite derAnbieter unterliegt. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2006 in the subject Politics - International Politics - Region: USA, grade: A, Uppsala University, course: Culture in Armed Conflicts, language: English, abstract: 1 The School of the Americas'Chartered by the U.S. Congress, the Western Hemisphere Institute for Security Cooperation (WHINSEC - former: the School of the Americas) provides professional education and training for civilian, military and law enforcement students from nations throughout the Western Hemisphere' . The Institute's Mission according to the self-projection on the website of the WHINSEC is the following: 'Our mission comes directly from the Congressionally approved legislation that authorizes and directs WHINSEC's existence (10 U.S.C.2166).The purpose of the Institute is to provide professional education and training to eligible personnel of nations of the Western Hemisphere within the context of the democratic principles set forth in the Charter of the Organization of American States (such charter being a treaty to which the United States is a party), while fostering mutual knowledge, transparency, confidence, and cooperation among the participating nations and promoting democratic values, respect for human rights, and knowledge and understanding of United States customs and traditions.' The WHINSEC is an U.S. Army facility at Fort Benning in Columbus, Georgia. A precursor - the Latin American Ground School - was established in 1946 in the Panama Canal Zone. After some changes this U.S. Army facility, training especially Latin American military personnel, became the School of the Americas (SOA) in 1963. In 1984 it was relocated to Fort Benning in Columbus, Georgia. As Lesley Gill points out 'the establishment of the Ground School coincided with renewed U.S. expansionist ambitions in the Americas and partially filled a power vacuum created by World War II, which ruptured long-standing military ties between European imperial powers - particularly France, Italy, and Germany - and Latin American.' Further she argues that, 'the Ground School, however, did much more than train students in the tactics of warfare. It initiated their incorporation into the ideology of the 'American way of life' by steeping them into a vision of empire that identified their aspirations with those of the United States, a process that, [.] continues today.' 20 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Int. Organisationen u. Verbände, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Ausarbeitung des Referats Die Bedeutung des GATS für die internationale Migration von Arbeitskräften legt den Schwerpunkt auf die Fragestellung, ob sich die Dienstleistungserbringung im Rahmen des Mode-4 des GATS auf Hochqualifizierte beschränkt. Dafür wird zunächst der Mode-4 und die Vertragsstruktur des GATS vorgestellt werden. Anschließend werden die Schedules of Commitments der EU, Japans, Bangladeschs und Angolas in Bezug auf die Fragestellung der Ausarbeitung untersucht. Diese Länder wurden ausgesucht, um einen Vergleich zwischen Industriestaaten und Entwicklungsländern anstellen zu können. Am Ende der Ausarbeitung erfolgt ein kurzes Fazit und die Beantwortung der Fragestellung. 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Universität Rostock (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Ak Für Frieden und Sozialismus Das Schullesebuch der DDR, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Schullesebuch Von Tieren und Menschen von 1946, das als eines der ersten in der Nachkriegszeit in der Schule Verwendung fand. Der Fokus liegt dabei auf der Frage, ob und inwieweit die im Lesebuch enthaltenen Texte bereits Anzeichen der späteren Ideologie der Deutschen Demokratischen Republik enthalten oder transportieren. Daneben soll auch geklärt werden, ob die Personen überwiegend gleichaltrige Vorbilder sind. Die für die Bildungspolitik Verantwortlichen jener Zeit mussten sehr schnell entscheiden, welche Texte sie in das neue Lesebuch aufnehmen wollten. Deshalb habe ich mich in Kapitel 2 mit den Vorstellungen und Erwartungen der Regierung der Sowjetischen Besatzungszone (SBZ) bezüglich der Aufgaben und Ziele der neu- en Schule beschäftigt. Bei dieser Untersuchung stütze ich mich auf das Gesetz zur Demokratisierung der deutschen Schule von 1946 und die Ausführungen Joachim Hohmanns zu diesem Thema. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Europäische Union, Note: 1,3, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Politikwissenschaft und Japanologie), Veranstaltung: Einführung in die Internationalen Beziehungen (Proseminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Die erste Phase des EU-Integrationsprozesses begann 1958 - liest man diese These im Aufsatz von Tsebelis und Garrett, so ergeben sich zwangsläufig einige Fragen, die sich nur beantworten lassen, wenn man der Argumentation anderer Autoren folgt. Diese setzen die erste Phase des Prozesses zwischen 1947 und 1957 an. Demnach sei mit dem Marshallplan das Fundament für den Prozess gelegt wurden. Aus diesem Grund behandelt diese Arbeit die Jahre 1947 bis 1963 und deren Bedeutung für den EU-Integrationsprozess. Das Jahr 1963 als Endpunkt kann aus zweierlei Gründen gewählt werden. Zum einen lehnte der französische Staatschef Charles de Gaulle am14. Januar 1963 den Beitrittswunsch Großbritanniens zur EWG ab und sorgte dafür, dass der Integrationsprozess nachhaltig ins Stocken geraten ist, zum anderen wurde am 22. Januar 1963 mit dem Elysée-Vertrag der wichtigste (symbolische) (P)Akt für die nachhaltige Integration Westeuropas geschlossen: Die deutsch-französische Freundschaft, welche natürlich auch Auswirkungen auf den Integrationsprozess hatte.Ich werde zunächst versuchen, die Integrationstheorien der Internationalen Beziehungen zu charakterisieren, im Anschluss den europäischen Einigungsprozess zu kennzeichnen und zum Schluss aufzuzeigen, welche Integrationstheorie den EU-Integrationsprozesszwischen 1947 und 1963 'am Besten' widerspiegelt. Dabei werde ich versuchen zu zeigen, dass man Claus Gierings These, der Funktionalismus charakterisiere die sektorale Integration zwischen 1947 und 1963 eindeutig am Treffendsten, zustimmen muss. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Research Paper (undergraduate) from the year 2005 in the subject Politics - International Politics - Topic: International Organisations, grade: A, OSCE Academy, course: International Organizations, language: English, abstract: The hypothesis of this research is the following. Given the fact that the UN's documents are legally bounding to the member-states unlike those of the OSCE it seems that the UN is more successful in preventing and combating terrorism. However, whereas the UN uses a legalistic approach to solving this problem the OSCE makes efforts to identify and address root causes, which give rise to terrorism. Taking into account that two organizations closely cooperate with each other in this field it seems that they nicely complement each other. However, since a number of terrorist attacks does not decrease but, on the opposite, increases every day it appears that the organizations should work out a multidimensional strategy in preventing and combating terrorism, which would include a combination of legal, social, economic, cultural, political, and military means. 20 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Gesundheit - Sport - Sportmedizin, Therapie, Prävention, Ernährung, Note: keine, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Orthopädsiche Universitätsklinik), Veranstaltung: Studie, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Risiko degenerativer Gelenkerkrankungen ist unter Arbeitern deutlich höher als unter Angestellten. Es werden interdisziplinäre Erklärungsansätze für dieses präventiv, therapeutisch und volkswirtschaftlich hochbrisante Phänomen diskutiert. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper del año 2008 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,3, Universität zu Köln (Romanisches Seminar), Materia: La Novela Picaresca, Idioma: Español, Resumen: La novela picaresca tiene sus orígenes en España con el Lazarillo de Tormes, reconocida como la primera novela picaresca, escrita en el año 1554 y publicada simultáneamente en Amberes, Burgos y Alcalá de Henares. Varias novelas de este tipo se publicaron después, entre las cuales La vida de Guzmán de Alfarache, atalaya de la vida humana de Mateo Alemán es una de las más conocidas. Su primera parte fue publicada en 1599 y la segunda en 1604 . Pero la novela picaresca no sólo tuvo éxito en España sino que también se proyectó a Europa a lo largo de los siglos siguientes hasta nuestros días. De hecho, una serie de novelas alemanas puede insertarse también en esta clase literaria como, por ejemplo, el famoso Die Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull de Thomas Mann, publicado en 1954.En el presente trabajo los mencionados Guzmán de Alfarache y Felix Krull constituirán la base de un estudio comparativo: por medio de estas dos novelas se discutirá cómo los protagonistas desarrollan su carácter pícaro a lo largo de sus viajes. Tanto Guzmán como Felix viajan o vagan de una ciudad a otra. Se pretende asimismo analizar los motivos de sus viajes y tratar también el tema del viaje como rasgo propio de la novela picaresca.Se plantea en primer lugar la cuestión general de una definición del género así como de los rasgos que lo caracterizan, los cuales se presentarán en el capítulo segundo. Después de esta parte inicial, el enfoque se centrará en las novelas de Mateo Alemán y de Thomas Mann. Se pretenderá justificar primeramente que se trata de novelas picarescas (cap. 3) para pasar después a analizar en la parte más extensa de este trabajo (cap. 4) la trayectoria del pícaro y el desarrollo de su personalidad a lo largo del viaje en ambas novelas. 24 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Freie Universität Berlin, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt der Hausarbeit stehen zwei Dichter des so genannten Frühen bzw. Donauländischen Minnesangs. Es handelt sich hier zum einen um den Burggrafen von Regensburg, dessen Lied XIV Ich bin mit rehter staete interpretiert werden soll. Zum anderen geht es um den Dichter Albrecht von Johannsdorf, von dem ebenfalls eines seiner zahlreichen Lieder , nämlich das Lied XX Wie sich minne hebt, das weiz ich wol den Mittelpunkt der Hausarbeit bildet. Da es sich bei den ausgesuchten Liedern um so genannte Frauenlieder handelt, hinter denen sich jedoch ein männlicher Autor verbirgt, wird die Gattung der Frauenlieder vorerst näher dargestellt. Den Leitfaden sollen dabei die folgenden Fragen bilden: Was ist unter einem Frauenlied zu verstehen und wo genau ist es zeitlich einzuordnen Wie unterscheiden sich die Frauenlieder, die ja zu den ältesten poetischen Zeugnissen 1 gehören aber in der Forschung dennoch wenig Aufmerksamkeit gewinnen, von den Männerliedern, die den so genannten Frauendienst beinhalten Inwieweit ent- bzw. widerspricht der Inhalt der Lieder den Forderungen der Gesellschaft jener Zeit Können wir von den Frauenliedern als der Perspektive der Frau und von den Männerliedern als der Perspektive des Mannes sprechen und wie verhalten sich die Inhalte der Lieder zur (gesellschaftlichen) Realität des Mittelalters Inwieweit unterscheiden sich die oben erwähnten zwei Lieder voneinander Anhand dieser Fragestellungen und der zur Verfügung stehenden Literatur soll versucht werden zum einen eine angemessene Interpretation und Einordnung der beiden oben erwähnten Lieder durchzuführen sowie zum anderen einen ausführlichen Einblick in die Entwicklung und Bedeutung der Frauenlieder zu verschaffen. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Gesundheit - Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 2, UMIT Private Universität für Gesundheitswissenschaften, Medizinische Informatik und Technik, Veranstaltung: Vorlesung Unterrichtsgestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterricht soll der theoretische Hintergrund zur mündlichen Befragung im Vordergrund stehen.Anhand eines Videos mit Kurzausschnitten eines InterviewsGute und schlechte Interviewtechnik in Kleingruppen analysieren. Es gilt anschließend in einer Lehrer-Schüler-Diskussion herauszufinden, ob die Schüler in der Lage sind, Interviews zu beobachten, einzuordnen und kritisch zu beleuchten. 16 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2007 in the subject Dutch (Literature, Culture and Language), Free University of Berlin, language: Dutch, abstract: In mijn referaat ga ik twee beelden van Berlijn presenteren. Aan de andere kant wil ik over het beeld van Berlijn van een Polse schrijver S. Przybyszewski vertellen, die van 1892 tot 1898 in Berlijn was. Hier war mijn poging dat ik deze schrijver met de ervaringen van Berlijn van Albert Verwey, die 1898 in Berlijn aankwam, ga vergelijken. Dat is helaas niet mogelijk omdat na mijn onderzoek de primair tekst van Verwey Holland en Duitschland niet te krijgen is. Daarom ook probeer ik aan andere kant het Nederlandse of echter Vlaamse beeld van Berlijn van Paul van Ostaijen, die 1918 in Berlijn aankwam, te tonen. In mijn referaat zal ik me aan de volgende punten houden:- korte gegevens van de schrijvers- de Berlijnse periode van de auteurs- het beeld van Berlijn in hun werken- afsluitend: overeenkomst en verschillen van de uitbeelding van Berlijn bij Przybyszewski en Van Ostaijen. 20 pp. Niederländisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, einseitig bedruckt, Note: 2,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Fakultät III, Fachbereich Germanistik), Veranstaltung: Die Bedeutung sprachlicher Zeichen, Sprache: Deutsch, Abstract: In welche Kategorien kann man sprachliche Zeichen einteilen Welche Voraussetzungen muss ein sprachliches Zeichen erfüllen, um einer bestimmten Klassifizierung anzugehören Und sind diese Zuordnungen statisch, bleibt ein Zeichen also immer ein- und dasselbe Zeichen Wie entstehen Symbole Diese Fragen sollen in der vorliegenden Hausarbeit erörtert werden. Schon der Titel Bedeutungsmetamorphosen lässt darauf schließen, dass es bei der Zuordnung der Zeichen zu einem bestimmten Zeichentypus nicht nur Schwierigkeiten, sondern auch Veränderungen gibt. Mit genau diesen Veränderungen dem Zeichenwandel wird sich der zweite Teil der Arbeit beschäftigen: Wie wird aus einem Index ein Ikon oder ein Symbol Wie wird aus einem Ikon ein Symbol Um diesen Fragen nachzugehen, wird zunächst die Einteilung der Zeichenarten nach Charles Sanders Peirce erläutert sowie darauf aufbauend das Verständnis der Zeichentypen von Rudi Keller. Kellers Theorie ist von entscheidender Bedeutung, da er sich mit der Bedeutungsmetamorphose sprachlicher Zeichen auseinandergesetzt hat und seine Theorie für diesen Abschnitt der Arbeit maßgebend sein wird. 16 pp. Deutsch.