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Published by Brookes Publishing, 2005
ISBN 10: 1557667845ISBN 13: 9781557667847
Seller: Gulf Coast Books, Memphis, TN, U.S.A.
Book
Paperback. Condition: Good.
Published by Ballantine Books, New York, New York, 2002
ISBN 10: 0345437691ISBN 13: 9780345437693
Seller: Adventures Underground, Richland, WA, U.S.A.
Book First Edition
Mass Market Paperback. Condition: Very Good. No Jacket. First Thus. Standard used condition. Reading copy or better. Used Book.
Published by Doubleday, New York, 1998
ISBN 10: 0385491387ISBN 13: 9780385491389
Seller: All-Ways Fiction, Carson City, NV, U.S.A.
Book First Edition Signed
Hardcover. Condition: Near Fine. Dust Jacket Condition: Near Fine. First Edition. Signed by Steve Martini, Richard North Patterson, Jeremiah Healy, Phillip Margolin and Lisa Scottoline on their short story. First edition, First printing, with the corresponding number line. Book is in Near Fine condition. Boards are clean, not bumped. Fore edges have a small amount of wear. Interior is clean and legible. Not remaindered. Dust Jacket is in Near Fine condition. Tiny bit of shelf wear/rub. Not chipped or crinkled. Not price clipped. Dust Jacket is covered by Mylar Brodart. All-Ways well boxed, All-Ways fast service. Thanks. Signed by Author(s). Book.
Published by VDM Verlag Dr. Müller E.K. Nov 2013, 2013
ISBN 10: 3836488086ISBN 13: 9783836488082
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Schulleistungen deutscher Schülerinnen und Schüler haben selten so viel Aufmerksamkeit erregt wie in den letzten Jahren. Die im Jahre 2001 erschienene PISA - Studie bestätigte wiederholt die durchschnittlichen Leistungen der deutschen Schüler im internationalen Vergleich und entfachte erneut eine Diskussion über unser Bildungssystem. Die Methodik des deutschen Mathematikunterrichts wurde scharf kritisiert und eine Flut von Ratschlägen zur Unterrichtsverbesserung publiziert. Forderungen zur Revolutionierung des standardisierten Unterrichts wurden laut. Insbesondere der japanische Mathematikunterricht mit seinen offenen und lebensrelevanten Aufgaben wurde als Vorbild herangezogen. Aber wie effektiv wurden diese Vorschläge umgesetzt Angelehnt an das erstmals 1997 erschienene Buch 'The Open-Ended Approach - A New Proposal for Teaching Mathematics' (BECKER, SHIMADA 1998) wurde in der 8.Klasse einer Realschule eine Reihe offener Aufgaben aus der Geometrie gestellt. Die Ergebnisse dieser Untersuchung sollen aufzeigen, wie die Schüler gegenwärtig mit offenen Aufgaben im Geometrieunterricht umgehen, um einen Einblick in ihre Problemlösefähigkeit zu bekommen. 84 pp. Deutsch.
Published by VDM Verlag Dr. Müller E.K., 2008
ISBN 10: 3836488086ISBN 13: 9783836488082
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die Schulleistungen deutscher Schülerinnen und Schüler haben selten so viel Aufmerksamkeit erregt wie in den letzten Jahren. Die im Jahre 2001 erschienene PISA - Studie bestätigte wiederholt die durchschnittlichen Leistungen der deutschen Schüler im internationalen Vergleich und entfachte erneut eine Diskussion über unser Bildungssystem. Die Methodik des deutschen Mathematikunterrichts wurde scharf kritisiert und eine Flut von Ratschlägen zur Unterrichtsverbesserung publiziert. Forderungen zur Revolutionierung des standardisierten Unterrichts wurden laut. Insbesondere der japanische Mathematikunterricht mit seinen offenen und lebensrelevanten Aufgaben wurde als Vorbild herangezogen. Aber wie effektiv wurden diese Vorschläge umgesetzt Angelehnt an das erstmals 1997 erschienene Buch 'The Open-Ended Approach - A New Proposal for Teaching Mathematics' (BECKER, SHIMADA 1998) wurde in der 8.Klasse einer Realschule eine Reihe offener Aufgaben aus der Geometrie gestellt. Die Ergebnisse dieser Untersuchung sollen aufzeigen, wie die Schüler gegenwärtig mit offenen Aufgaben im Geometrieunterricht umgehen, um einen Einblick in ihre Problemlösefähigkeit zu bekommen.
Published by VDM Verlag Dr. Müller, 2013
ISBN 10: 3836488086ISBN 13: 9783836488082
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Schulleistungen deutscher Schuelerinnen und Schueler haben selten so viel Aufmerksamkeit erregt wie in den letzten Jahren. Die im Jahre 2001 erschienene PISA - Studie bestaetigte wiederholt die durchschnittlichen Leistungen der deutschen Schueler im interna.