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Published by Springer Berlin Heidelberg 2018-12-15, Berlin, 2018
ISBN 10: 3662577321ISBN 13: 9783662577325
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Styrsky, Claudia (illustrator). Language: GER.
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New offers from £ 8.02
Published by Springer, 2010
ISBN 10: 3642103871ISBN 13: 9783642103872
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by Springer Verlag, 2010
ISBN 10: 3642051294ISBN 13: 9783642051296
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Used offers from £ 5.48
Published by Springer Verlag, 2010
ISBN 10: 3642103898ISBN 13: 9783642103896
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Urban + Fischer, 2004
ISBN 10: 3437268805ISBN 13: 9783437268809
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Published by Springer Berlin Heidelberg 2013-11-04, Berlin, 2013
ISBN 10: 3642405304ISBN 13: 9783642405303
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: GER.
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New offers from £ 9.61
Published by Urban & Fischer Verlag, 1999
ISBN 10: 3541171014ISBN 13: 9783541171019
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by München : Elsevier, Urban & Fischer, 2013
ISBN 10: 3437268821ISBN 13: 9783437268823
Seller: Versandantiquariat Ottomar Köhler, Hanau, Germany
Book
Softcover. Condition: Gut bis sehr gut. 4. Auflage. kart., XVII, 273 S. : Ill. ; 23 cm; wenige dünne Drucksteleln am Hinterdeckel ansonsten sehr guter Zustand ehemaliger Ausgabepreis EUR 33,99 // Damit anleitende Pflegekräfte den Schülern kompetent zur Seite stehen können, benötigen sie, neben den Fachkenntnissen aus Pflege und Medizin, fundiertes Wissen zu pflegepädagogischen und lernpsychologischen Themen. Das Buch ''Spielend anleiten und beraten'' bietet dieses Wissen nach bewährtem Konzept: praxisnah, leichtverständlich und humorvoll. Somit ist das Buch eine wertvolle Hilfe für jeden anleitenden Mitarbeiter in der Pflege. Auch als ''Lehrbuch'' für berufspädagogische Weiterbildungen zum Praxisanleiter bewährt es sich seit Langem. Das Buch zeichnet sich durch die praxisnahe Inhaltsauswahl und Darstellung aus. Abbildungen und Comics veranschaulichen die Zusammenhänge und nehmen die Scheu vor theoretischen Texten. Für die Neuauflage wurden die Texte aktualisiert und neue Beratungsmodelle mitaufgenommen. (Detailinfo) Inhaltsverzeichnis: 1 Grundlagen: Wissensvermittlung und Lernen 1 1.1 Lernen 2 1.2 Pflegepädagogische Begriffsdefinitionen 4 1.2.1 Erziehung 4 1.2.2 Pädagogik 4 1.2.3 Didaktik und Methodik 5 1.2.4 Anleitung 9 1.2.5 Beratung 12 1.3 Lernziele 12 1.3.1 Lernzielarten 13 1.3.2 Affektive Lernzielstufen 13 1.3.3 Umsetzung Lernziele 14 1.4 Lerninhalt 15 1.5 Wahrnehmungskanäle und Lerntypen 15 1.6 Medien und Methodik 18 1.7 Verarbeitung der Lerninhalte 20 1.7.1 Gedächtnisarten 20 1.7.2 Gehirnhälften 21 1.7.3 Vergessen 27 1.7.4 Dramatisiertes Lernen 28 1.8 Voraussetzungen des Lernens 29 1.8.1 Lernstufen 29 1.8.2 Neugierde 29 1.8.3 Motivation 30 1.8.4 Anspannung und Entspannung 35 1.8.5 Aufmerksamkeit und Zeit 38 1.9 Grundregeln des Lernens (Lernmaximen) 40 1.9.1 Verknüpfungen 40 1.9.2 Anfangs-und Endbetonung 41 1.9.3 Ziel-und Handlungsorientierung 41 1.9.4 Struktur der Inhalte 42 1.9.5 Üben und Wiederholen 43 1.9.6 Lernstrategien 45 1.10 Anleitungs-und Lernmodelle in der Praxis 48 1.10.1 Signallernen 48 1.10.2 Lernen durch Versuch und Irrtum 48 1.10.3 Beobachtungslernen 49 1.10.4 Lernen durch Einsicht 50 1.11 Vom Pflegeneuling zum Pflegeexperten 52 1.11.1 Das Fünf-Stufen-Modell 52 1.11.2 Auswirkungen auf den Einsatz von Pflegestandards 57 1.11.3 Konsequenzen für die Anleitung 57 XIV 4 Inhaltsverzeichnis 2 Selbstverständnis des Praxisanleiters 61 2.1 Tätigkeitsfeld Anleitung" 61 2.1.1 Voraussetzungen 61 2.1.2 Besondere Eigenschaften 62 2.2 Entwicklung des Berufsbildes Praxisanleiter" 63 2.3 Entwicklung des Berufsbildes Mentor" 66 2.4 Entwicklung von Tutoren und Paten 67 2.5 Definitionen und Qualifikationen 68 2.6 Berufspolitische Überlegungen 69 2.6.1 Zeit, Geld und Patientennähe? 69 2.6.2 Stellenwert im Team 73 2.6.3 Motivation 75 2.6.4 Arbeitszufriedenheit und Karrierechancen 77 2.6.5 Anleitungsverpflichtung 78 2.6.6 Netzwerk Praxisanleitung" 79 2.7 Burn-out bei Anleitern 79 2.7.1 Innere Kündigung 79 2.7.2 Symptome 81 2.7.3 Prophylaxe 81 2.8 Qualitätsmanagement 83 2.8.1 Strukturqualität 83 2.8.2 Prozessqualität 84 2.8.3 Ergebnisqualität 84 2.8.4 Qualität der Anleitung 84 2.9 Mitwirkung bei Führungsaufgaben 85 2.9.1 Führungsstil 86 2.9.2 Kündigungen 87 2.9.3 Stellenbeschreibungen 88 2.10 Haftungsrechtliche Aspekte 88 2.10.1 Anleitung neuer Mitarbeiter 90 2.10.2 Anleitung von und Delegation an Pflegeschüler 90 2.10.3 Wer haftet wann? 92 2.10.4 Rechtliche Bestimmungen bei Patienten und Bewohnern 93 2.10.5 Einrichtungsinterne Organisation 94 2.10.6 Jugendarbeitsschutzgesetz 94 3 Prozess der Anleitung 97 3.1 Vorbereitung des Anleiters 97 3.1.1 Bedingungen durch das Umfeld ^ 97 3.1.2 Bedingungen durch die Zielgruppe . 99 3.1.3 Bedingungen durch den Anleiter 110 3.1.4 Bedingungen durch das Anleitungsthema 114 3.1.5 Patienten-bzw. Bewohneranalyse 119 3.2 Planung der Anleitung 121 Inhaltsverzeichnis XV 3.3 Vorbereitung des Schülers bzw. Klienten 129 3.3.1 Lernauftrag für Schüleranleitung 129 3.3.2 Lernauftrag für Patient bzw. Angehörige 130 3.3.3 Handl.
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Published by Springer Berlin Heidelberg 2018-09-14, Berlin, 2018
ISBN 10: 3662574640ISBN 13: 9783662574645
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Styrsky, Claudia (illustrator). Language: GER.
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Published by Springer Berlin Heidelberg 2018-04-30, Berlin, 2018
ISBN 10: 3662565706ISBN 13: 9783662565704
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Styrsky, Claudia (illustrator). Language: GER.
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Published by Urban & Fischer/Elsevier
ISBN 10: 3437254839ISBN 13: 9783437254833
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: ger.
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Published by Urban & Fischer/Elsevier, 2017
ISBN 10: 343726883XISBN 13: 9783437268830
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Published by Hogrefe AG
ISBN 10: 3456861923ISBN 13: 9783456861920
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: ger.
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Published by Urban & Fischer/Elsevier
ISBN 10: 3437268848ISBN 13: 9783437268847
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: ger.
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Published by Huber, Bern, 2013
ISBN 10: 3456853076ISBN 13: 9783456853079
Seller: Antiquariat am St. Vith, Mönchengladbach, Germany
Book First Edition Signed
Broschiert. 1. Auflage. Gr.-Oktav. Pflegeforschung. Pflegepraxis. Erste Auflage, 213 S. Broschur. sehr gutes Exemplar. mit handschriftlicher Widmung und Signatur des Verfassers auf dem Vorsatz. Signatur des Verfassers.
ISBN 10: 3456859996ISBN 13: 9783456859996
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Hogrefe (Vorm. Verlag Hans Huber ) Jan 2017, 2017
ISBN 10: 3456855168ISBN 13: 9783456855165
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Wie erleben Patienten Warten, welche Folgen zeitigt es für sie, wie können Mitarbeiter im Gesundheitswesen wartende und sich langweilende Patienten unterstützen Das Praxisbuch beschreibt für Gesundheitsberufe, wie sie mit wartenden Patienten professionell umgehen können. Dabei stehen Wartesituationen sowohl in der Klinik mit Ambulanz, Notaufnahme und den Stationen als auch in Praxen von Ärzten und Therapeuten im Zentrum. Der Autor veranschaulicht Klinikvorständen und Praxisinhabern, welche existenzielle Bedeutung geschulte Mitarbeitende für die Ergebnisqualität haben. Das Buch gliedert sich in drei Teile. Im ersten Teil beschreibt der Autor neben den pflegewissenschaftlichen und medizinischen Effekten auch die sozio-psychologischen und ökonomischen Auswirkungen des Wartens. Im zweiten Teil zeigt er Mitarbeitenden im Gesundheitswesen vielfältige Möglichkeiten, wie sie Wartesituationen positiv beeinflussen und professionell managen können. Somit erweitert er deren Handlungsspektrum und fördert die Zufriedenheit von wartenden Patienten und ihren Angehörigen. Im dritten Teil konkretisiert der Autor den Veränderungsprozess hin zu einem professionellen Wartemanagement an Beispielen aus Kliniken und Praxen.
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