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Published by ERES, 2013
ISBN 10: 2749238749ISBN 13: 9782749238746
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by ERES, 2013
ISBN 10: 2749238749ISBN 13: 9782749238746
Seller: Gallix, Gif sur Yvette, France
Book
Condition: Neuf.
Published by Erès, 2013
ISBN 10: 2749238749ISBN 13: 9782749238746
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. 232 pages. French language. 8.58x5.51x0.79 inches. In Stock.
Published by ERES, 2013
ISBN 10: 2749238749ISBN 13: 9782749238746
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Book
Paperback. Condition: NEUF. L'objectif central de l'ouvrage est d'analyser les liens très complexes entre développement langagier en contexte multilingue et bien-être des enfants, des familles et des acteurs éducatifs, et d'en saisir les enjeux politiques, idéologiques, éthiques et éducatifs. De plus en plus d'enfants vivant en situation de multilinguisme fréquentent les structures d'accueil de la petite enfance. Celles-ci pourraient-elles considérer la diversité des langues et des cultures comme une richesse et non comme une menace ? L'intégration pourrait-elle ne plus être synonyme d'assimilation ? Les auteurs interrogent le langage et les langues de ces enfants et rendent compte de travaux de recherche menés dans sept contextes plurilingues en Europe. - Nombre de page(s) : 232 - Poids : 304g - Genre : Essais de Sociologie PETITE ENFANCE ERES.