Book Description Soft Cover. Condition: new. Seller Inventory # 9783658333966
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Book Description Paperback. Condition: Brand New. 62 pages. German language. 8.27x5.83x0.35 inches. In Stock. Seller Inventory # x-3658333960
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In naturwissenschaftlich und technisch geprägten Gesellschaften gilt ein angemessenes Wissenschaftsverständnis als wichtiger Teil von Allgemeinbildung undScientific Literacy. Es wird in der Naturwissenschaftsdidaktik alsNature of Science(NOS) diskutiert und gelehrt. DiesesessentialskizziertNature of Science-Konzeptualisierungen mit ihren Stärken und Schwächen. Im Focus steht sowohl ein klassischer Minimalkonsens als auch alternative Ansätze. Außerdem werden zentrale Befunde empirischer Forschung und Bedingungen gelingenden Lernens zuNature of Sciencedargestellt. Praxisideen sowie Hinweise zur vertiefenden Literatur runden diesesessentialab. 55 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783658333966
Book Description Condition: New. 2021. Paperback. . . . . . Seller Inventory # V9783658333966
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In naturwissenschaftlich und technisch geprägten Gesellschaften gilt ein angemessenes Wissenschaftsverständnis als wichtiger Teil von Allgemeinbildung undScientific Literacy. Es wird in der Naturwissenschaftsdidaktik alsNature of Science(NOS) diskutiert und gelehrt. DiesesessentialskizziertNature of Science-Konzeptualisierungen mit ihren Stärken und Schwächen. Im Focus steht sowohl ein klassischer Minimalkonsens als auch alternative Ansätze. Außerdem werden zentrale Befunde empirischer Forschung und Bedingungen gelingenden Lernens zuNature of Sciencedargestellt. Praxisideen sowie Hinweise zur vertiefenden Literatur runden diesesessentialab. 55 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783658333966