Okumenisch Lernen - Okumene Lernen: Perspektiven Fur Religionsunterricht Und Kirchliche Handlungsfelder (Schriften Des Okumenischen Instituts Luzern, 14) - Softcover

9783290202453: Okumenisch Lernen - Okumene Lernen: Perspektiven Fur Religionsunterricht Und Kirchliche Handlungsfelder (Schriften Des Okumenischen Instituts Luzern, 14)
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Ebel, Eva (EDT); Hoger, Christian (EDT); Ottiger, Nicola (EDT)
ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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Nicola Ottiger (editor), Eva Ebel (editor), Christian Hoger (editor)
Published by Pano Verlag 2024-04-15 (2024)
ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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Ebel, Eva (EDT); Hoger, Christian (EDT); Ottiger, Nicola (EDT)
ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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Nicola Ottiger
ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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Rheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Warum braucht es mehr christliche Ökumene im Bildungsbereich und welche didaktischen Konzepte sind dabei erfolgreich Die Autorinnen und Autoren reflektieren kritisch Entwicklungen und Praxisbeispiele aus Deutschland und der Schweiz und fragen aus systematisch-theologischer, historischer, kirchlicher und religionspädagogischer Perspektive danach, was ökumenisches Lernen heute bedeutet. Auf dieser Basis untersuchen sie das Potenzial eines genuin dialogischen, differenzsensiblen und identitätsbildenden Lernens für die Weiterentwicklung der Ökumene. Ziel ist es, das ökumenische Lernen in Schule, Katechese, Erwachsenenbildung und Gemeindepädagogik anzuregen und zu fördern. 240 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783290202453

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Nicola Ottiger
ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Warum braucht es mehr christliche Ökumene im Bildungsbereich und welche didaktischen Konzepte sind dabei erfolgreich Die Autorinnen und Autoren reflektieren kritisch Entwicklungen und Praxisbeispiele aus Deutschland und der Schweiz und fragen aus systematisch-theologischer, historischer, kirchlicher und religionspädagogischer Perspektive danach, was ökumenisches Lernen heute bedeutet. Auf dieser Basis untersuchen sie das Potenzial eines genuin dialogischen, differenzsensiblen und identitätsbildenden Lernens für die Weiterentwicklung der Ökumene. Ziel ist es, das ökumenische Lernen in Schule, Katechese, Erwachsenenbildung und Gemeindepädagogik anzuregen und zu fördern. 240 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783290202453

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Nicola Ottiger
ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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Wegmann1855
(Zwiesel, Germany)

Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Warum braucht es mehr christliche Ökumene im Bildungsbereich und welche didaktischen Konzepte sind dabei erfolgreich Die Autorinnen und Autoren reflektieren kritisch Entwicklungen und Praxisbeispiele aus Deutschland und der Schweiz und fragen aus systematisch-theologischer, historischer, kirchlicher und religionspädagogischer Perspektive danach, was ökumenisches Lernen heute bedeutet. Auf dieser Basis untersuchen sie das Potenzial eines genuin dialogischen, differenzsensiblen und identitätsbildenden Lernens für die Weiterentwicklung der Ökumene. Ziel ist es, das ökumenische Lernen in Schule, Katechese, Erwachsenenbildung und Gemeindepädagogik anzuregen und zu fördern. Seller Inventory # 9783290202453

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ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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(Fairford, GLOS, United Kingdom)

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Nicola Ottiger
ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
New Taschenbuch Quantity: 2
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Germany)

Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Warum braucht es mehr christliche Ökumene im Bildungsbereich und welche didaktischen Konzepte sind dabei erfolgreich Die Autorinnen und Autoren reflektieren kritisch Entwicklungen und Praxisbeispiele aus Deutschland und der Schweiz und fragen aus systematisch-theologischer, historischer, kirchlicher und religionspädagogischer Perspektive danach, was ökumenisches Lernen heute bedeutet. Auf dieser Basis untersuchen sie das Potenzial eines genuin dialogischen, differenzsensiblen und identitätsbildenden Lernens für die Weiterentwicklung der Ökumene. Ziel ist es, das ökumenische Lernen in Schule, Katechese, Erwachsenenbildung und Gemeindepädagogik anzuregen und zu fördern. Seller Inventory # 9783290202453

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Published by TVZ Theologischer Verlag (2024)
ISBN 10: 3290202453 ISBN 13: 9783290202453
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Book Description Condition: New. Warum braucht es mehr christliche Oekumene im Bildungsbereich und welche didaktischen Konzepte sind dabei erfolgreich? Die Autorinnen und Autoren reflektieren kritisch Entwicklungen und Praxisbeispiele aus Deutschland und der Schweiz und fragen aus systemati. Seller Inventory # 1282724415

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