Book Description Paperback. Condition: NEUF. Tous les syst�mes �ducatifs pr�sentent la r�ussite des �l�ves comme leur but. Et c'est bien normal. L'�chec scolaire, le d�crochage scolaire, hantent les soci�t�s, encore aujourd'hui. Les r�formes se succ�dent, parfois rapidement, pour tenter de pallier ces probl�mes.Les auteurs de ce livre ont d�cid� de se pr�occuper avant tout de la r�ussite de l'enseignant?! Nous connaissons tous des coll�gues en difficult�, voire en souffrance, et nous constatons que le m�tier d'enseignant, au moins dans les pays industrialis�s, ne recueille plus autant de vocations que par le pass� et s'accomplit dans des conditions plus difficiles. Initialement propre au secondaire, le probl�me de la souffrance des enseignants s'�tend au primaire.Les deux r�ussites, celle de l'�l�ve et celle de l'enseignant, sont li�es, bien �videmment.Nous proposons donc dans cet ouvrage 5 changements, 5 transformations, qui peuvent s'op�rer ind�pendamment les unes des autres et que les enseignants pourront, au fil du temps, encha�ner. Bien �videmment, nous avons en t�te deux pr�occupations suppl�mentaires que nous articulerons � chaque fois :- celle des fondements th�oriques des 5 changements propos�s?;- celle de la r�ussite des �l�ves, qui n'est pas pour nous un voeu pieux, mais le fruit de ces transformations.5 changements :Et si je commen�ais chaque cours par travailler les repr�sentations des �l�ves ?Et si je pr�sentais aux �l�ves deux documents contradictoires ?Et si je rempla�ais les questions par une mission ?Et si je faisais travailler les �l�ves en groupes h�t�rog�nes ?Et si j'�valuais les progr�s des �l�ves plut�t que leurs performances ? - Nombre de page(s) : 168 - Poids : 240g - Genre : P�dagogie pour l'enseignement, Concours Professorat PEDAGOGIE/FORMATION. Seller Inventory # N9782367176482

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