Book Description Soft Cover. Condition: new. Seller Inventory # 9782011710130
Book Description Condition: Neuf. Seller Inventory # 9782011710130
Book Description Paperback. Condition: Brand New. 256 pages. French language. 8.82x5.51x0.63 inches. In Stock. Seller Inventory # zk2011710138
Book Description Paperback. Condition: NEUF. Pourquoi des situations-problèmes pour enseigner l'histoire ? Parce que nous consommons de l'histoire sous forme de récits et nous oublions que la recherche est un processus de questionnement alors que l'histoire- récits est le produit fini de cette recherche. Les situations-problèmes forment à certaines attitudes mentales compatibles avec les objectifs que l'enseignment de l'histoire se fixe. Et ces attitudes ne peuvent se construire si le sujet n'a pas d'objets de travail réels. - Nombre de page(s) : 255 - Poids : 342g - Genre : Pédagogie pour l'éducation PEDAGOGIE PRATIQUE A L'ECOLE. Seller Inventory # N9782011710130