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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In dieser Arbeit wurde ein Unterrichtskonzept für den Rechtschreibunterricht der 4. Stufe Grundschule entwickelt, welches sich auf die aktuellen Forderungen der österreichischen Bildungsstandards stützt. Dabei soll mit der Methode des Bewegten Lernens der Erwerb von Rechtschreibstrategien gefördert werden. Der empirische Teil untersucht die Einflüsse des Bewegten Lernens auf diesen Strategieerwerb in einer 4. Grundschulklasse. Innerhalb von vier Monaten erfolgte in regelmäßigen Abständen die Durchführung von Übungen und Spielen aus dem Unterrichtskonzept. Mithilfe eines selbst erstellten Tests wurde der Leistungsstand der Klasse vor und nach der Arbeit, bei einer Experimental- und einer Kontrollgruppe, überprüft. Zudem machten die Probanden/innen, in Form eines Feedbackverfahrens, Angaben zur eigenen Motivation und Konzentrationsfähigkeit. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen einen positiven Einfluss des Bewegten Lernens auf den Erwerb von Rechtschreibstrategien. Die Übungen aus dem Praxisteil können direkt im Unterricht umgesetzt werden. 152 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639338690
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In dieser Arbeit wurde ein Unterrichtskonzept für den Rechtschreibunterricht der 4. Stufe Grundschule entwickelt, welches sich auf die aktuellen Forderungen der österreichischen Bildungsstandards stützt. Dabei soll mit der Methode des Bewegten Lernens der Erwerb von Rechtschreibstrategien gefördert werden. Der empirische Teil untersucht die Einflüsse des Bewegten Lernens auf diesen Strategieerwerb in einer 4. Grundschulklasse. Innerhalb von vier Monaten erfolgte in regelmäßigen Abständen die Durchführung von Übungen und Spielen aus dem Unterrichtskonzept. Mithilfe eines selbst erstellten Tests wurde der Leistungsstand der Klasse vor und nach der Arbeit, bei einer Experimental- und einer Kontrollgruppe, überprüft. Zudem machten die Probanden/innen, in Form eines Feedbackverfahrens, Angaben zur eigenen Motivation und Konzentrationsfähigkeit. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen einen positiven Einfluss des Bewegten Lernens auf den Erwerb von Rechtschreibstrategien. Die Übungen aus dem Praxisteil können direkt im Unterricht umgesetzt werden. Seller Inventory # 9783639338690
Book Description Paperback. Condition: Brand New. 152 pages. German language. 8.58x5.83x0.47 inches. In Stock. Seller Inventory # zk3639338693
Book Description Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Gasteiger TanjaBachelor of Education fuer Volksschulen, studierte an der Paedagogischen Hochschule in Salzburg, ist derzeit Grundschullehrerin in BayernIn dieser Arbeit wurde ein Unterrichtskonzept fuer den Rechtschreibunterricht. Seller Inventory # 4978976