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Stereotype Im Fremdsprachenunterricht: 4 (Daz Und Daf in Der Diskussion) - Softcover

 
9783631312568: Stereotype Im Fremdsprachenunterricht: 4 (Daz Und Daf in Der Diskussion)
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Stereotype begegnen uns in der Kommunikation auf Schritt und Tritt. Was liegt näher, als sie auch zum Gegenstand interkultureller Kommunikation und des Fremdsprachenunterrichts zu machen. Der Sammelband untersucht den kontrovers diskutierten Begriff vor allem in seiner ethnischen Ausprägung als Gegenstand des Unterrichts DaF. Dabei werden unterschiedliche Erklärungsansätze gewählt (Prototypen-Theorie, Soziale Identitätstheorie). Empirische Untersuchungen zum Deutschlandbild britischer und irischer Schüler und Schülerinnen sowie amerikanischer, englischer, kanadischer und marokkanischer Studenten liefern aufschlußreiches Material, das hilfreiche didaktisch-methodische Schlußfolgerungen zum Umgang mit Stereotypen erlaubt. Eine Typologie von Aufgaben und Übungen rundet die Thematik ab.

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About the Author:
Die Herausgeber: Prof. Dr. habil. Martin Loschmann arbeitet seit den 60er Jahren auf dem Gebiet Deutsch als Fremdsprache im In- und Ausland. Bis 1993 am Herder-Institut der Universitat Leipzig tatig, wirkt er jetzt an der Kingston University in London. Mehr als 200 Publikationen, darunter Lehr- und Lesebucher, zuletzt mit Marianne Loschmann das literarische Lesebuch "Einander verstehen." Dr. Magda Stroinska studierte Germanistik und Angewandte Sprachwissenschaft in Warschau und Edinburgh. Sie ist als Associate Professor an der Mc Master University Hamilton/Ontario tatig und als Research Associate an der School of Languages der Kingston University in London. Publikationen zu Fragen der kognitiven Linguistik, Stereotypen in der Sprache der Politik und zum Bilinguismus von Immigrantenkindern sowie zu CAL."

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Martin Löschmann, Magda Stroinska
Published by Giappichelli (1998)
ISBN 10: 3631312563 ISBN 13: 9783631312568
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Magda Stroinska
Published by Peter Lang AG, Bern (1998)
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Book Description Paperback. Condition: new. Paperback. Stereotype begegnen uns in der Kommunikation auf Schritt und Tritt. Was liegt naeher, als sie auch zum Gegenstand interkultureller Kommunikation und des Fremdsprachenunterrichts zu machen. Der Sammelband untersucht den kontrovers diskutierten Begriff vor allem in seiner ethnischen Auspraegung als Gegenstand des Unterrichts DaF. Dabei werden unterschiedliche Erklaerungsansaetze gewaehlt (Prototypen-Theorie, Soziale Identitaetstheorie). Empirische Untersuchungen zum Deutschlandbild britischer und irischer Schueler und Schuelerinnen sowie amerikanischer, englischer, kanadischer und marokkanischer Studenten liefern aufschlussreiches Material, das hilfreiche didaktisch-methodische Schlussfolgerungen zum Umgang mit Stereotypen erlaubt. Eine Typologie von Aufgaben und UEbungen rundet die Thematik ab. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Seller Inventory # 9783631312568

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