Shipping:
£ 15.04
From France to U.S.A.
Book Description Condition: Neuf. Seller Inventory # 9782749238746
Book Description Paperback. Condition: Brand New. 232 pages. French language. 8.58x5.51x0.79 inches. In Stock. Seller Inventory # zk2749238749
Book Description Paperback. Condition: NEUF. L'objectif central de l'ouvrage est d'analyser les liens très complexes entre développement langagier en contexte multilingue et bien-être des enfants, des familles et des acteurs éducatifs, et d'en saisir les enjeux politiques, idéologiques, éthiques et éducatifs. De plus en plus d'enfants vivant en situation de multilinguisme fréquentent les structures d'accueil de la petite enfance. Celles-ci pourraient-elles considérer la diversité des langues et des cultures comme une richesse et non comme une menace ? L'intégration pourrait-elle ne plus être synonyme d'assimilation ? Les auteurs interrogent le langage et les langues de ces enfants et rendent compte de travaux de recherche menés dans sept contextes plurilingues en Europe. - Nombre de page(s) : 232 - Poids : 304g - Genre : Essais de Sociologie PETITE ENFANCE ERES. Seller Inventory # N9782749238746