Ackermann Udo (23 results)

Broschur. M.zahlr.z.T.farb.Abb. 36 S. 20,5 x 21 cm quer. Farb.illustr.OBrosch. Annähernd tadellos (neuwertig) erhalten. 140 Gramm.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Hardcover. Condition: Very Good. Book is in very good condition. 256pp with colour and b/w photographs.

Condition: New.

paperback. Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Idee einer Humanen Ökonomie steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Im Leitbild der Humboldt-Universität zu Berlin wird in Bezug auf Humanität ausgeführt, dass 'es bis heute kein besseres Motiv [gibt], wenn es um das Wachstum des Wissens und die Zukunft der Bildunggeht'. In einer Wissensgesellschaft sind kompetente, kritisch-reflexive, der Humanität verpflichtete Absolventinnen und Absolventen elementar. Was aber bedeutet Humanität zwischen ökonomischer Rationalität und sozialer Verantwortung, beruflicher Effizienzund persönlicher Autonomie sowie zwischen Selbstinteresse und Solidarität Diesen und ähnlichen Fragen gehen die Beiträge dieses Bandes nach, die im Rahmen einer wissenschaftlichenTagung an der Humboldt-Universität zu Berlin von Vertreterinnen und Vertreternder Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der ökonomischen Bildung diskutiert wurden. Die in diesem Themenband enthaltenen Beiträge drehen sich um sozioökonomischeBildung, plurale Ökonomik, Wirtschaftsethik, Grundbildung und Pflege sowie Hochschuldidaktik. 411 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Idee einer Humanen Ökonomie steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Im Leitbild der Humboldt-Universität zu Berlin wird in Bezug auf Humanität ausgeführt, dass 'es bis heute kein besseres Motiv [gibt], wenn es um das Wachstum des Wissens und die Zukunft der Bildunggeht'. In einer Wissensgesellschaft sind kompetente, kritisch-reflexive, der Humanität verpflichtete Absolventinnen und Absolventen elementar. Was aber bedeutet Humanität zwischen ökonomischer Rationalität und sozialer Verantwortung, beruflicher Effizienzund persönlicher Autonomie sowie zwischen Selbstinteresse und Solidarität Diesen und ähnlichen Fragen gehen die Beiträge dieses Bandes nach, die im Rahmen einer wissenschaftlichenTagung an der Humboldt-Universität zu Berlin von Vertreterinnen und Vertreternder Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der ökonomischen Bildung diskutiert wurden. Die in diesem Themenband enthaltenen Beiträge drehen sich um sozioökonomischeBildung, plurale Ökonomik, Wirtschaftsethik, Grundbildung und Pflege sowie Hochschuldidaktik. 411 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Idee einer Humanen Ökonomie steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Im Leitbild der Humboldt-Universität zu Berlin wird in Bezug auf Humanität ausgeführt, dass 'es bis heute kein besseres Motiv [gibt], wenn es um das Wachstum des Wissens und die Zukunft der Bildunggeht'. In einer Wissensgesellschaft sind kompetente, kritisch-reflexive, der Humanität verpflichtete Absolventinnen und Absolventen elementar. Was aber bedeutet Humanität zwischen ökonomischer Rationalität und sozialer Verantwortung, beruflicher Effizienzund persönlicher Autonomie sowie zwischen Selbstinteresse und Solidarität Diesen und ähnlichen Fragen gehen die Beiträge dieses Bandes nach, die im Rahmen einer wissenschaftlichenTagung an der Humboldt-Universität zu Berlin von Vertreterinnen und Vertreternder Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der ökonomischen Bildung diskutiert wurden. Die in diesem Themenband enthaltenen Beiträge drehen sich um sozioökonomischeBildung, plurale Ökonomik, Wirtschaftsethik, Grundbildung und Pflege sowie Hochschuldidaktik.

Soft cover. Condition: Very Good. 2nd Edition. 8°Ob. - 275pp - B/w reproductions. Kurt Ackemann (1928-2014) German architect. He was a professor at the University of Stuttgart from 1974 to 1993. Second edition, text in German language. Original wrappers. In Very good condition.

Soft cover. Condition: Very Good. 2nd Edition. 8°Ob. - 275pp - B/w reproductions. Kurt Ackemann (1928-2014) German architect. He was a professor at the University of Stuttgart from 1974 to 1993. Second edition, text in German language. Original wrappers. In Very good condition.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 6.69x1.18x9.45 inches. In Stock.

Hardcover/Pappeinband. Leinen. Condition: Sehr gut. 165 Seiten Zustand: sehr gut; Original-Schutzumschlag; Text in deutsch und englisch. MGV1318 9783925369629 Wenn das Buch einen Schutzumschlag hat, ist das ausdrücklich erwähnt. Rechnung mit ausgewiesener Mwst. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1250.

Condition: New.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Idee einer Humanen Ökonomie steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Im Leitbild der Humboldt-Universität zu Berlin wird in Bezug auf Humanität ausgeführt, dass 'es bis heute kein besseres Motiv [gibt], wenn es um das Wachstum des Wissens und die Zukunft der Bildung geht'. In einer Wissensgesellschaft sind kompetente, kritisch-reflexive, der Humanität verpflichtete Absolventinnen und Absolventen elementar. Was aber bedeutet Humanität zwischen ökonomischer Rationalität und sozialer Verantwortung, beruflicher Effizienz und persönlicher Autonomie sowie zwischen Selbstinteresse und Solidarität Diesen und ähnlichen Fragen gehen die Beiträge dieses Bandes nach, die im Rahmen einer wissenschaftlichen Tagung an der Humboldt-Universität zu Berlin von Vertreterinnen und Vertretern der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der ökonomischen Bildung diskutiert wurden. Die in diesem Themenband enthaltenen Beiträge drehen sich um sozioökonomische Bildung, plurale Ökonomik, Wirtschaftsethik, Grundbildung und Pflege sowie Hochschuldidaktik.Budrich, Stauffenbergstraße 7, 51379 Leverkusen 411 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - The idea of a human economy is at the centre of this volume. The mission statement of Berlin's Humboldt University states with regard to humanity that there is still no better motive when it comes to the growth of knowledge and the future of education. In a knowledge society, competent, critically reflective graduates who are committed to humanity are fundamental. But what does humanity mean between economic rationality and social responsibility, professional efficiency and personal autonomy, and between self-interest and solidarity These and similar questions are explored in the articles in this volume, which were discussed by representatives of vocational and business education and economic education at an academic conference at Humboldt University in Berlin. The articles in this thematic volume focus on socio-economic education, plural economics, business ethics, basic education and care as well as university didactics.

Paperback. Condition: Brand New. 270 pages. German language. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der vorliegende Band will den interdisziplinären Dialog im Rahmen der Sozioökonomie fördern. Er lotet in vier Schwerpunkten Forschungsperspektiven zum Themenfeld Arbeit, Arbeitswelt und Berufsorientierung aus. Schwerpunkt I bezieht sich auf die Perspektiven Raum, Zeit und Bedingungen von Arbeit. Schwerpunkt II betrachtet Arbeit unter den Aspekten Organisation, Partizipation und Mitbestimmung. Schwerpunkt III betrachtet Erfahrungen in, mit und an Arbeit unter den Aspekten Leistung, Flexibilisierung und Entgrenzung. Schwerpunkt IV fragt nach dem Mythos Arbeit, spezifiziert als Arbeit und Berufsorientierung im Bildungsprozess.

Taschenbuch. Condition: Neu. Transformationen der Arbeit | Herausforderung für sozioökonomische Forschung, Bildung und Lehre | Nicole Ackermann (u. a.) | Taschenbuch | Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft | xiv | Deutsch | 2026 | Springer-Verlag GmbH | EAN 9783658492472 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Condition: New. 2026. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

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Paperback. Condition: new. Paperback. Der vorliegende Band will den interdisziplinaeren Dialog im Rahmen der Soziooekonomie foerdern. Er lotet in vier Schwerpunkten Forschungsperspektiven zum Themenfeld Arbeit, Arbeitswelt und Berufsorientierung aus. Schwerpunkt I bezieht sich auf die Perspektiven Raum, Zeit und Bedingungen von Arbeit. Schwerpunkt II betrachtet Arbeit unter den Aspekten Organisation, Partizipation und Mitbestimmung. Schwerpunkt III betrachtet Erfahrungen in, mit und an Arbeit unter den Aspekten Leistung, Flexibilisierung und Entgrenzung. Schwerpunkt IV fragt nach dem Mythos Arbeit, spezifiziert als Arbeit und Berufsorientierung im Bildungsprozess. Schwerpunkt II betrachtet Arbeit unter den Aspekten Organisation, Partizipation und Mitbestimmung. Schwerpunkt III betrachtet Erfahrungen in, mit und an Arbeit unter den Aspekten Leistung, Flexibilisierung und Entgrenzung. Schwerpunkt IV fragt nach dem Mythos Arbeit, spezifiziert als Arbeit und Berufsorientierung im Bildungsprozess. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

Paperback. Condition: new. Paperback. Der vorliegende Band will den interdisziplinaeren Dialog im Rahmen der Soziooekonomie foerdern. Er lotet in vier Schwerpunkten Forschungsperspektiven zum Themenfeld Arbeit, Arbeitswelt und Berufsorientierung aus. Schwerpunkt I bezieht sich auf die Perspektiven Raum, Zeit und Bedingungen von Arbeit. Schwerpunkt II betrachtet Arbeit unter den Aspekten Organisation, Partizipation und Mitbestimmung. Schwerpunkt III betrachtet Erfahrungen in, mit und an Arbeit unter den Aspekten Leistung, Flexibilisierung und Entgrenzung. Schwerpunkt IV fragt nach dem Mythos Arbeit, spezifiziert als Arbeit und Berufsorientierung im Bildungsprozess. Schwerpunkt II betrachtet Arbeit unter den Aspekten Organisation, Partizipation und Mitbestimmung. Schwerpunkt III betrachtet Erfahrungen in, mit und an Arbeit unter den Aspekten Leistung, Flexibilisierung und Entgrenzung. Schwerpunkt IV fragt nach dem Mythos Arbeit, spezifiziert als Arbeit und Berufsorientierung im Bildungsprozess. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.