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Published by High/Scope Press, 1983
ISBN 10: 0931114233ISBN 13: 9780931114236
Seller: RiLaoghaire, Knoxville, TN, U.S.A.
Book
Soft cover. Condition: Good. 176 pages; light to med wear to corners, edges, and spine of cover; minor bump and crease to one corner; a few minor marks/ scratches to cover; weighs 11.5 ounces; measures 8.9 by 5.9 by .55 inches; 050614; While no accurate figures are available, we can conservatively estimate that approximately 40 per cent of all child care in the United States takes place in churches.
Published by Martingale and Company, 2004
ISBN 10: 1564775410ISBN 13: 9781564775412
Seller: Unique Books For You, Aurora, IL, U.S.A.
Book
Paperback. Condition: Used: Good. Strand, Laurel (illustrator). Minor shelf/edge wear. Uncreased spine.Front cover slightly curling.
Published by Budrich UniPress Ltd., 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Book
Broschiert. Condition: Gut. 298 S., little wear, good condition. ISBN: 9783940755308 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 485.
Published by Brookings Institution Press, Washington, District of Columbia, 2001
ISBN 10: 0815702590ISBN 13: 9780815702597
Seller: Andover Books and Antiquities, Andover, MA, U.S.A.
Book
Softcover. xvi, 354 pp. A joint project of the Brookings Institution and the Pew Forum on Religion and Public Life. Softcover. LCC: 2001006142 Very good condition; on covers: touches of wear on edges, and a few light creases; traces of wear on bottom edges of papers, and tiny losses of black color on covers.
Published by Barbara Budrich 2010-08-31, Leverkusen :|London, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
hardback. Condition: New. Language: GER.
Published by Budrich UniPress Ltd., 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Bookmonger.Ltd, HILLSIDE, NJ, U.S.A.
Book
Paperback. Condition: New.
Published by Verlag Barbara Budrich, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Book
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Budrich UniPress Ltd., 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Bookmonger.Ltd, HILLSIDE, NJ, U.S.A.
Book
Paperback. Condition: Very Good.
Published by Barbara Budrich Esser, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. 298 pages. 8.00x5.75x0.75 inches. In Stock.
Published by Barbara Budrich-Esser, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Majestic Books, Hounslow, United Kingdom
Book
Condition: New. pp. 298.
Published by Budrich UniPress Ltd., 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Brook Bookstore, Milano, MI, Italy
Book
Condition: new.
Published by Barbara Budrich-Esser, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Book
Condition: New. pp. 298.
Published by Budrich Unipress, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Book First Edition
Condition: New. Num Pages: 220 pages. BIC Classification: JNU; YXAX. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 211 x 147 x 19. Weight in Grams: 448. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
Published by Budrich Unipress, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Book
Condition: New. Num Pages: 220 pages. BIC Classification: JNU; YXAX. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 211 x 147 x 19. Weight in Grams: 448. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Published by Verlag Barbara Budrich, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
Book
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Verlag Barbara Budrich, Leverkusen, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: CitiRetail, Stevenage, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: new. Paperback. We can be assured that as children grow up and become a new adult generation, they will discover not only approved areas, but also taboo areas in their environment and in life itself. In this timeframe, they will be most in need of advice and supervision to prevent them from inadvertently placing themselves in risky situations. The primary preventive approach to a life skills program on HIV/AIDS and sex education, called the "Child Mind Project," can be seen as such an initiative. This book evaluates the Project, with topics such as: psychosocial causes of unsafe health behavior of South African children and adolescents * life skills interventions on HIV/AIDS in South Africa * a needs analysis for health interventions - a case study of Kayamandi * research in the conditions of a developing country - aims and challenges * the implementation process of the Child Mind Project * assessment of the program by health promotion trainers and learners * results of the outcome evaluation * and developing an understanding of the evaluation of the proximal and distal context. As children grow up, they discover taboo areas in their environment and in life. They are in need of advice to prevent them from placing themselves in risky situations. The primary preventive approach to a life skills programme on HIV/AIDS and sex education, called Child Mind Project, can be seen as such an initiative. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Published by VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013, 2013
ISBN 10: 3639127285ISBN 13: 9783639127287
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Publikation von Mary Lindner beinhaltet die Ergebnisse einer bisher unveröffentlichten Diplomarbeit zum Thema Nachhaltige Bildung und Schulentwicklung . Die Autorin zeigt, wie die globale Erörterung nachhaltiger Entwicklung nationale Bildungsdebatten zur Förderung nachhaltiger Bildung anregten. Dabei beginnt sie ihre Ausführungen mit der Vorstellung des internationalen Abkommens Agenda 21 und deren Vision, die Sicherung der globalen natürlichen Ressourcen für diese und kommende Generationen zu erreichen. Das System Schule wird hierbei als zentrale Kraft betrachtet, die die nächste Generation in Lehre und Sozialisation mit Kompetenzen für die Bewältigung der kommenden Anforderungen ausstattet. In Anbetracht oft schwieriger infrastruktureller Situationen von Schulen und konfrontierender sozialer Problemlagen von Kindern und Jugendlichen gelten Bildungskooperationen mit Freien Trägern als Instrumentarium zur Anregung von notwendigen nachhaltigen Schulentwicklungen. Anhand der Darstellung eines deutschen und eines südafrikanischen Modellprojektes werden zwei Ansätze zur Förderung nachhaltiger Bildung und zur Behebung von Bildungsbenachteiligung vorgestellt. Deutsch.
Published by Verlag Barbara Budrich, 2010
ISBN 10: 3940755303ISBN 13: 9783940755308
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. As children grow up, they discover taboo areas in their environment and in life. They are in need of advice to prevent them from placing themselves in risky situations. The primary preventive approach to a life skills programme on HIV/AIDS and sex education.
Published by VDM Verlag Dr. Müller E.K., 2009
ISBN 10: 3639127285ISBN 13: 9783639127287
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die Publikation von Mary Lindner beinhaltet die Ergebnisse einer bisher unveröffentlichten Diplomarbeit zum Thema Nachhaltige Bildung und Schulentwicklung . Die Autorin zeigt, wie die globale Erörterung nachhaltiger Entwicklung nationale Bildungsdebatten zur Förderung nachhaltiger Bildung anregten. Dabei beginnt sie ihre Ausführungen mit der Vorstellung des internationalen Abkommens Agenda 21 und deren Vision, die Sicherung der globalen natürlichen Ressourcen für diese und kommende Generationen zu erreichen. Das System Schule wird hierbei als zentrale Kraft betrachtet, die die nächste Generation in Lehre und Sozialisation mit Kompetenzen für die Bewältigung der kommenden Anforderungen ausstattet. In Anbetracht oft schwieriger infrastruktureller Situationen von Schulen und konfrontierender sozialer Problemlagen von Kindern und Jugendlichen gelten Bildungskooperationen mit Freien Trägern als Instrumentarium zur Anregung von notwendigen nachhaltigen Schulentwicklungen. Anhand der Darstellung eines deutschen und eines südafrikanischen Modellprojektes werden zwei Ansätze zur Förderung nachhaltiger Bildung und zur Behebung von Bildungsbenachteiligung vorgestellt.
Published by Vdm Verlag Dr. Müller, 2009
ISBN 10: 3639127285ISBN 13: 9783639127287
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. German language. In Stock.
Published by VDM Verlag Dr. Müller, 2009
ISBN 10: 3639127285ISBN 13: 9783639127287
Seller: moluna, Greven, Germany
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Lindner MaryMary Lindner studierte Soziale Arbeit an der HochschulenMittweida. Ihre Fachqualifikation erweiterte sie mit einernPromotion in Gesundheitsforschung und Psychologie an der FreiennUniversitaet Berlin (2006). Den Schwerpunkt.