Product Type
Condition
Binding
Collectible Attributes
Free Shipping
Seller Location
Seller Rating
Published by Hatje Cantz Verlag 2020-03-19, Ostfildern, 2020
ISBN 10: 3775746382ISBN 13: 9783775746380
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: GER.
Published by Hatje Cantz Verlag, 2020
ISBN 10: 3775746382ISBN 13: 9783775746380
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.25x6.34x0.75 inches. In Stock.
Published by Hatje Cantz Verlag, 2020
ISBN 10: 3775746382ISBN 13: 9783775746380
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. - Geschmack aus naturwissenschaftlicher und kulturtheoretischer Sicht - Ein anderer Blick auf die Kunst - Sammelband zum Symposium am Museum Tinguely- Geschmack aus naturwissenschaftlicher und kulturtheoretischer Sicht - Ein anderer Blick auf die Kunst - .
Published by De Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Book Print on Demand
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by de Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Book Print on Demand
HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by De Gruyter Jul 2015, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Lernen bzw. der Erwerb des Wortschatzes ist die größte Hürde, welche ein Lernender in der Fremdsprache nehmen muss. Als Hilfsmittel stehen ihm dabei Lernerwörterbücher zur Seite, von denen immer wieder behauptet wird, sie tragen zum Wortschatzerwerb bei. Welche Voraussetzungen müssen jedoch gegeben sein, damit Lerner- zu Lernwörterbüchern werden In der Studie wird die Eignung aktueller DaF-Lernerwörterbücher zum systematischen Wortschatzerwerb untersucht. Basierend auf den Erkenntnissen der für diese Frage wichtigsten Bezugsdisziplinen - Wortschatzdidaktik und Lernpsychologie - wird geprüft, welche makro- und mikrostrukturellen Merkmale das Lernen fördern. Auf dieser Grundlage werden sechs Konsequenzen für die Konzeption von Lernerwörterbüchern formuliert. Anschließend wird eine der aus den lernpsychologischen Erkenntnissen abgeleiteten Konsequenzen exemplarisch umgesetzt und mittels Eye-Tracking überprüft, wie die neu gestalteten Artikel von Lernenden wahrgenommen werden und ob die Form der Gestaltung zum (inzidentellen) Wortschatzerwerb beitragen kann. Damit wird eine Möglichkeit aufgezeigt, wie in der Lexikographie neue, benutzeradäquate Konzepte mit wortschatzdidaktischen Ansätzen verbunden werden können. 372 pp. Deutsch.
Published by de Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Book
Hardcover. Condition: new.
Published by de Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
Book Print on Demand
HRD. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by De Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Lernen bzw. der Erwerb des Wortschatzes ist die größte Hürde, welche ein Lernender in der Fremdsprache nehmen muss. Als Hilfsmittel stehen ihm dabei Lernerwörterbücher zur Seite, von denen immer wieder behauptet wird, sie tragen zum Wortschatzerwerb bei. Welche Voraussetzungen müssen jedoch gegeben sein, damit Lerner- zu Lernwörterbüchern werden In der Studie wird die Eignung aktueller DaF-Lernerwörterbücher zum systematischen Wortschatzerwerb untersucht. Basierend auf den Erkenntnissen der für diese Frage wichtigsten Bezugsdisziplinen - Wortschatzdidaktik und Lernpsychologie - wird geprüft, welche makro- und mikrostrukturellen Merkmale das Lernen fördern. Auf dieser Grundlage werden sechs Konsequenzen für die Konzeption von Lernerwörterbüchern formuliert. Anschließend wird eine der aus den lernpsychologischen Erkenntnissen abgeleiteten Konsequenzen exemplarisch umgesetzt und mittels Eye-Tracking überprüft, wie die neu gestalteten Artikel von Lernenden wahrgenommen werden und ob die Form der Gestaltung zum (inzidentellen) Wortschatzerwerb beitragen kann. Damit wird eine Möglichkeit aufgezeigt, wie in der Lexikographie neue, benutzeradäquate Konzepte mit wortschatzdidaktischen Ansätzen verbunden werden können.
Published by De Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Das Lernen bzw. der Erwerb des Wortschatzes ist die groesste Huerde, welche ein Lernender in der Fremdsprache nehmen muss. Als Hilfsmittel stehen ihm dabei Lernerwoerterbuecher zur Seite, von denen immer wieder behauptet wird, sie tragen zum Wortschatzerwerb .
Published by Walter de Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by Mouton De Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book Print on Demand
Hardcover. Condition: Brand New. 359 pages. German language. 9.50x6.75x1.00 inches. This item is printed on demand.
Published by De Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Book
Condition: New.
Published by De Gruyter, 2015
ISBN 10: 3110437899ISBN 13: 9783110437898
Seller: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Book
Condition: New.