Product Type
Condition
Binding
Collectible Attributes
Free Shipping
Seller Location
Seller Rating
Published by EDUCACIÓN, 2019
ISBN 10: 8471129264ISBN 13: 9788471129260
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Neufeld, Josh; Archer, Dan; Carino, Dan; King, Arthur; Novak, Jason; Thurman, Erik; Parenteau, Marc (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by MORATA, 2019
ISBN 10: 8471129264ISBN 13: 9788471129260
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
Book
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. Neufeld, Josh; Archer, Dan; Carino, Dan; King, Arthur; Novak, Jason; Thurman, Erik; Parenteau, Marc (illustrator).
Published by Ediciones Morata, S.L., 2019
ISBN 10: 8471129264ISBN 13: 9788471129260
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Neufeld, Josh; Archer, Dan; Carino, Dan; King, Arthur; Novak, Jason; Thurman, Erik; Parenteau, Marc (illustrator). Idioma/Language: Español. Adam Bessie, inspirado por relatos gráficos como Maus de Art Speigelman, Persépolis de Marjane Satrapi, Palestina de Joe Sacco o Enseñar, un viaje en cómic de Bill Ayers y Ryan Alexander-Tanners, y junto con grandes colaboradores artísticos como Dan Archer, Dan Carino, Josh Neufeld, Arthur King, Marc Parteneu, Jason Novak y Erik Thurman, nos acerca una historia que, nos dice, ?se cuenta mejor en cómic? pues no es ?solo una historia de números, de datos, de políticas, sino de personas; y qué mejor manera de combatir la deshumanización del alumnado, de nuestras niñas y niños y maestras y maestros, que mostrar la humanidad, literalmente? Ante la creciente hegemonía de las políticas educativas dominadas por ideologías neoliberales encubiertas por un tecnocratismo de cientificidad interesada, propagando una concepción de la educación basada en las necesidades del mercado capitalista, el principal objetivo en este libro es romper con esas concepciones injustas, con su jerga técnica y con el poder de las campañas publicitarias oficialistas que obstaculizan que exista un diálogo y que se puedan generar alternativas auténticas para una educación justa, democrática, solidaria e inclusiva. Así, a través de los distintos cómics que componen esta obra, estudiantes, docentes, familias y miembros de la comunidad educativa podrán generar debates, conversaciones, y desarrollar soluciones centradas en el ser humano que asuman que todos nuestros alumnos y alumnas y docentes son personas, no discos duros o robots. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 2019
ISBN 10: 8471129264ISBN 13: 9788471129260
Seller: Antártica, Madrid, MAD, Spain
Book
Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Neufeld, Josh; Archer, Dan; Carino, Dan; King, Arthur; Novak, Jason; Thurman, Erik; Parenteau, Marc (illustrator). 1. Adam Bessie, inspirado por relatos gráficos como Maus de Art Speigelman, Persépolis de Marjane Satrapi, Palestina de Joe Sacco o Enseñar, un viaje en cómic de Bill Ayers y Ryan Alexander-Tanners, y junto con grandes colaboradores artísticos como Dan Archer, Dan Carino, Josh Neufeld, Arthur King, Marc Parteneu, Jason Novak y Erik Thurman, nos acerca una historia que, nos dice, ?se cuenta mejor en cómic? pues no es ?solo una historia de números, de datos, de políticas, sino de personas; y qué mejor manera de combatir la deshumanización del alumnado, de nuestras niñas y niños y maestras y maestros, que mostrar la humanidad, literalmente? Ante la creciente hegemonía de las políticas educativas dominadas por ideologías neoliberales encubiertas por un tecnocratismo de cientificidad interesada, propagando una concepción de la educación basada en las necesidades del mercado capitalista, el principal objetivo en este libro es romper con esas concepciones injustas, con su jerga técnica y con el poder de las campañas publicitarias oficialistas que obstaculizan que exista un diálogo y que se puedan generar alternativas auténticas para una educación justa, democrática, solidaria e inclusiva. Así, a través de los distintos cómics que componen esta obra, estudiantes, docentes, familias y miembros de la comunidad educativa podrán generar debates, conversaciones, y desarrollar soluciones centradas en el ser humano que asuman que todos nuestros alumnos y alumnas y docentes son personas, no discos duros o robots. LIBRO.
Published by Strube Verlag Gmbh
Seller: Smartbuy, Einbeck, Germany
Noten. Condition: Neu. Neuware Deutsch.
Published by MORATA, España, 2019
ISBN 10: 8471129264ISBN 13: 9788471129260
Seller: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, Spain
Book
RUSTICA. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. Neufeld, Josh; Archer, Dan; Carino, Dan; King, Arthur; Novak, Jason; Thurman, Erik; Parenteau, Marc (illustrator).
Published by MORATA, 2019
ISBN 10: 8471129264ISBN 13: 9788471129260
Seller: Hilando Libros, Madrid, Spain
Book
Cartoné. Condition: NUEVO. Neufeld, Josh; Archer, Dan; Carino, Dan; King, Arthur; Novak, Jason; Thurman, Erik; Parenteau, Marc (illustrator). 104 pages/páginas.
Published by Dr Ludwig Reichert Verlag, 2011
ISBN 10: 3895008389ISBN 13: 9783895008382
Seller: ISD LLC, Bristol, CT, U.S.A.
Book
paperback. Condition: New.
Published by Wiesbaden : Reichert, 2012
ISBN 10: 3895008389ISBN 13: 9783895008382
Seller: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germany
Book
Broschur. Condition: Neu. 461 S. ; 21 cm. Neues Exemplar - Lieder erhalten ihre Bedeutung zum einen durch die Situationen, in denen sie erlebt werden. Zum anderen tragen sie in sich ein Beziehungsgeschehen in Form und Inhalt gegossen - was bedeutsamer werden kann als die selber konkret erlebte Situation. Lieder sind so besehen Beziehungsobjekte und weisen über sich hinaus. Lieder haben vor allem lebensbegleitende Funktion. Sie können alle Stationen des Lebens begleiten, sie prägen und ihnen Tiefe verleihen. Durch die Unterhaltung über ein Lied kann so eine das ganze Leben umfassende Beziehungsgeschichte aufgedeckt werden. Das Liedinterview kann zur reflektierenden Auseinandersetzung mit dieser Geschichte dienen, Einsicht über den momentanen Zustand einer Person vermitteln und dabei sogar zu einer neuen Erfahrung mit dem Lied werden. Lieder sind so verstanden nicht protektiv oder lebenshinderlich, der Umgang mit ihnen, ihr Verständnis und ihre soziale Einbindung bestimmen ihren förderlichen Aspekt. Durch ein Liedinterview kann diese Ressource therapeutisch genutzt werden. Die vorliegende Untersuchung beruht auf einer Interviewstudie in der Kinder- und Jugendpsychiatrie Tübingen und zeigt den theoretischen Hintergrund, Konzepte und den diagnostischen/therapeutischen Nutzen des Liedinterviews. Aus dem Inhalt: I. Theorieteil Entwicklung einer Theorie der Bedeutung Lebensgeschichte als Beziehungsgeschichte Lied und Person Die Geschichte einer Person mit einem Lied Methodik Hypothese II. Praktischer Teil Das Material Ergebnisse und Diskussion Die Bedeutung von Liedern in der Lebensgeschichte. ISBN 9783895008382 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Published by Reichert Verlag, 2011
ISBN 10: 3895008389ISBN 13: 9783895008382
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Book
Soft Cover. Condition: new.
Published by Reichert, 2011
ISBN 10: 3895008389ISBN 13: 9783895008382
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Zeitpunkt Musik|Das Liedinterview als therapeutisches InstrumentLieder erhalten ihre Bedeutung zum einen durch die Situationen, in denen sie erlebt werden. Zum anderen tragen sie in sich ein Beziehungsgeschehen in Form und Inhalt gegossen - was bedeutsa.
Published by Dr. Ludwig Reichert Verlag, 2011
ISBN 10: 3895008389ISBN 13: 9783895008382
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Book
Condition: New.
Published by Reichert Verlag, 2011
ISBN 10: 3895008389ISBN 13: 9783895008382
Seller: CitiRetail, Stevenage, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: new. Paperback. English description: The meaning of a song arises, on the one hand, from the situation in which it is expreienced. Apart from that, however, it carries an interpersonal development in its form and content, which can become more meaningful than the situation personally experienced. Above all, songs are present throughout a person's life; they can shape and lend depth to all stages of life. Therefore, a conversation about a song can reveal the story of a lifelong relationship. The "liedinterview" can encourage a reflective consideration of this relationship, convey insights about the present state of a person and thus even become a new experience of the song. In this sense, songs are not debilitating, instead, the way we approach and understand them and incorporate them in our social environment defines their beneficial aspect. The "liedinterview" allows the therapeutic use of this resource. This analysis is based on an interview study of the Department of Child and Adolescent Psychiatry of the University Hospital of Tubingen and explains the theoretical background, concepts and the diagnostic and therapeutic usefulness of the "liedinterview". German description: Lieder erhalten ihre Bedeutung zum einen durch die Situationen, in denen sie erlebt werden. Zum anderen tragen sie in sich ein Beziehungsgeschehen in Form und Inhalt gegossen - was bedeutsamer werden kann als die selber konkret erlebte Situation. Lieder sind so besehen Beziehungsobjekte und weisen uber sich hinaus. Lieder haben vor allem lebensbegleitende Funktion. Sie konnen alle Stationen des Lebens begleiten, sie pragen und ihnen Tiefe verleihen. Durch die Unterhaltung uber ein Lied kann so eine das ganze Leben umfassende Beziehungsgeschichte aufgedeckt werden. Das Liedinterview kann zur reflektierenden Auseinandersetzung mit dieser Geschichte dienen, Einsicht uber den momentanen Zustand einer Person vermitteln und dabei sogar zu einer neuen Erfahrung mit dem Lied werden. Lieder sind so verstanden nicht protektiv oder lebenshinderlich, der Umgang mit ihnen, ihr Verstandnis und ihre soziale Einbindung bestimmen ihren forderlichen Aspekt. Durch ein Liedinterview kann diese Ressource therapeutisch genutzt werden. Die vorliegende Untersuchung beruht auf einer Interviewstudie in der Kinder- und Jugendpsychiatrie Tubingen und zeigt den theoretischen Hintergrund, Konzepte und den diagnostischen/therapeutischen Nutzen des Liedinterviews. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Published by Dr. Ludwig Reichert Verlag, 2011
ISBN 10: 3895008389ISBN 13: 9783895008382
Seller: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Book
Condition: New.