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Published by Auer Verlag GmbH, 2005
ISBN 10: 3403043754ISBN 13: 9783403043751
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Used offers from £ 3.82
Published by Reidenz Verlag, 1969
Seller: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, United Kingdom
Book
Hardcover. Condition: Very Good. 94 pages, illustrations by Anton Lehmden, hardback (publisher's olive green cloth), a very good ex-library book.
Published by BAWAG-Fondation, Vienna, Austria, 1989
Seller: W. Lamm, Los Angeles, CA, U.S.A.
First Edition
Soft Cover. Condition: Near Fine. First Edition; First Printing. 38 color plates. Introduction in German by Anton Lehmden. Published on the occasion of the exhibition at the BAWAG-Fondation, Vienna, Austria, April 4 - May 5, 1989. ; Tight, clean and crisp. A gently read book in excellent condition. No inscriptions. No remainder mark. Not ex-library. ; 4to.
Published by wbv Media GmbH
ISBN 10: 3834022152ISBN 13: 9783834022158
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: ger.
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New offers from £ 13.34
Published by wbv Media GmbH
ISBN 10: 3834022101ISBN 13: 9783834022103
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: ger.
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New offers from £ 13.34
Published by wbv Media GmbH
ISBN 10: 383402211XISBN 13: 9783834022110
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: ger.
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New offers from £ 14.06
Published by wbv Media GmbH, 2022
ISBN 10: 3834022144ISBN 13: 9783834022141
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. 28 pages. German language. 8.35x8.07x0.28 inches. In Stock.
Published by wbv Media GmbH, 2022
ISBN 10: 3834022136ISBN 13: 9783834022134
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. 28 pages. German language. 8.27x8.23x0.47 inches. In Stock.
Published by GRIN Verlag, 2010
ISBN 10: 3640699254ISBN 13: 9783640699254
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Sonstiges, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Germanistisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit soll das Referatsthema Diskursanalytische Fortbildungskonzepte , welches sich auf die Veröffentlichung von MICHAEL BECKER-MROTZEK und GISELA BRÜNNER bezieht, vertiefen. Im Seminar wurde zunächst die Theorie des Diskursanalytischen Fortbildungskonzeptes von BECKER-MROTZEK/BRÜNNER vorgestellt. Da das behandelte Konzept auf die Professionalisierung der kommunikativen Praxis in beruflich-institutionellen Zusammenhängen abzielt, kam die Überlegung auf, wie dieses vorliegende Konzept auf die Thematik Hochschulische Sprechstundengespräche zu beziehen sei. Im Anschluss an diese Überlegungen wurde im Seminar in Gruppenarbeit ein Fortbildungskonzept für Studierende entwickelt, welches sich auf das Verhalten und Kommunizieren in hochschulischen Sprechstundengesprächen bezieht. Im Folgenden werde ich auf die generelle Zielsetzung von diskursanalytischen Fortbildungen, die die kommunikative Praxis thematisieren, eingehen. Es folgt anschließend eine tabellarische Darstellung des von der Gruppe im Seminar vorgestellten studentischen Fortbildungskonzeptes. Mein Schwerpunkt liegt in dem folgenden Konzeptabschnitt Transkriptarbeit . Dabei werde ich in Auszügen ein Transkript zu einem hochschulischen Sprechstundengespräch exemplarisch analysieren und mit in das Fortbildungskonzept für Studierende aufnehmen. Die Rubrik Transkriptarbeit wird von mir somit detailliert bearbeitet und durch eine exemplarische Analyse, die so auch durch die Fortbildungsteilnehmer/innen erarbeitet werden könnte, ergänzt. Das anschließende Kapitel Verhaltensstrategien zur Vermeidung kommunikativer Probleme fasst wesentliche Punkte zusammen, die vor und insbesondere während hochschulischer Sprechstunden beachtet werden sollten, um die Kommunikation zwischen den Lehrenden und Studieren zu erleichtern und Missverständnissen vorzubeugen. Die Arbeit wird letztlich mit einem Fazit und einem Ausblick abgeschlossen.
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Published by Wien : Sefer-Verl, 1959
Seller: Antiquariat Hartmut R. Schreyer, Augsburg, Germany
63 S. ; 4 °. Orig.-Pappbd. mit OU.
Salzburg, Residenz Verlag, 1970, in-4 à l'italienne, bradel toile beige décorée et jaquette éd., 164 pp.,101 ill. en noir et en couleurs. (GA6C) Texte en allemand. Légèrement dérelié.
Published by Wien, o. J. (ca. 1965)., Selbstverlag,, 1965
Seller: erlesenes · Antiquariat & Buchhandlung, Wien, Austria
0. 4°. Orig.-Pappmappe mit 5 Farbtafeln jeweils in braunem Papierumschlag inkl. jeweiliger Künstlerbiographie. Beiliegend die s/w-Fotografie eines Gemäldes auf Hochglanzpapier (18x23,6 cm). Mappe leicht berieben. Sonst sehr guter Zustand. de Band: 0.
Published by Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main, 2010
ISBN 10: 3518224530ISBN 13: 9783518224533
Seller: Versandantiquariat Abendstunde, Ludwigshafen am Rhein, Germany
Book
Hardcover. Condition: neuwertig. Erste Aufl. Fadengehefteter Büttenpappeinband mit goldenem schwarz hinterlegtem Rückentitel, farbigen Vorsätzen, Lesebändchen, illustriertem Büttenumschlag und bedruckter Bauchbinde in sehr gutem, neuwertigem Erhaltungszustand, das Buch wurde lediglich zu Prüfzwecken aus der Originalfolie genommen. "Nur in einem seiner Werke hat Thomas Bernhard die Aufnahme nicht von ihm selbst stammender Arbeiten gestattet: in der 1969 erstmals publizierten Zusammenstellung dreier »kurzer Prosastücke« (so die Charakteristik durch ihren Verfasser) unter dem Titel An der Baumgrenze ? Der Kulterer steht am Anfang des Bandes, auf ihn folgt Der Italiener, die Titelerzählung bildet den Abschluß. In ungewohnter Bescheidenheit bezeichnete er die eigene Prosa als Beigabe zu »einem bibliophilen Band« eines »alten Freundes, ?Phantastischer Realist? aus Wien«. Objektiver Betrachtung präsentieren sich in diesem Buch Zeichner und Schriftsteller auf der Höhe ihrer Kunst: Jede steht für sich in eigenem Recht. Die zwölf Zeichnungen des 1929 geborenen Anton Lehmden bilden jeweils eine eigene Welt, wie die drei Erzählungen (unter denen der später verfilmte Italiener bereits das Thema des großen Romans Auslöschung anschlägt) von Thomas Bernhard den menschlichen Mikrokosmos abbilden." (Verlagstext) Nicolaas Thomas Bernhard (* 9. Februar 1931 in Heerlen, Niederlande; ? 12. Februar 1989 in Gmunden, Österreich) war ein österreichischer Schriftsteller. 1970 erhielt Bernhard den Georg-Büchner-Preis; seit den 1980er Jahren wird er international zu den bedeutendsten österreichischen und deutschsprachigen Autoren gerechnet. Bernhard provozierte vor allem in seiner österreichischen Heimat immer wieder heftige Kritik, viele seiner Aufführungen wurden von publikumswirksamen Skandalen überschattet, die Politik, Boulevardpresse und Kunstbetrieb gleichermaßen in Atem hielten. Die in seinen Texten beschriebene Abneigung gegenüber Österreich löste regelmäßig heftige Gegenreaktionen aus, die Kronen-Zeitung und populistisch agierende Politiker forderten lauthals Aufführungsverbote und die Ausbürgerung Bernhards ? der pauschale Vorwurf des ?Vaterlandsverräters? und ?Nestbeschmutzers? war schnell zur Hand. Chauvinistische, kleinbürgerliche Geister erhitzen sich an der wenig konfliktscheuen und leicht narzisstischen Persönlichkeit Bernhards, der nicht davor zurückscheute, die Pauschalvorwürfe seiner Literatur öffentlich zu wiederholen. Die öffentliche Entrüstung steigerte den Buchabsatz Bernhards erheblich, durch die täglichen Schlagzeilen wurde er schnell bekannt. (Wikipedia) In deutscher Sprache. 104, (8) pages. 8° (140 x 218mm).
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Used offers from £ 12.44
Published by wbv Media GmbH
ISBN 10: 3834022179ISBN 13: 9783834022172
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
Book
paperback. Condition: New. Language: ger.
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Published by Bernhard Schneider Projekt Gedenkdienst in der Gedenkstätte Theresienstadt, Tschechische Republik. 1992 - 1993 - 1994 - 1995 (Würzburg: Stadttheater)., 1992
Seller: Antiquariat ExLibris Erlach Eberhard Ott, Ochsenfurt - Erlach, BY, Germany
Association Member: GIAQ
Book
Zustand: Gut mit Gebrauchsspuren, etwas knickspurig. - Dreisprachig: Tschechisch, Deutsch, Englisch. - 13 junge Maler - allesamt Studenten an der Akademie der Bildenden Künste in Wien, Meisterschule Lehmden, folgten einer Einladung von Projekt Gedenkdienst in das ehemalige "Jüdische Ghetto" Theresienstadt, etwas 50 Kliometer nordwestlich von Prag. - English: Paintings of the students of the Lehmden master school after a stay at the site of the Terezin Memorial., Project Gedenkdienst, 1963. - Anton Lehmden Wessela Benderlieva Barbara Klapper Judith Exel Eiji Taketomi Dominik Doppel Natalia Schneider - Mezricky Silke Maier Ko Warum Johannes Schweiger Anne Suttner Hubert Dobler Peter Pohl Michael Hedwig Bernhard Schneider Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 301.
Condition: Very good. Paintings of the students of the Lehmden master school after a stay at the site of the Terezin Memorial. Location:489 62 pages 489.
Published by Salzburg : Residenz-Verl., 1968
Seller: Antiquarische Fundgrube e.U., Wien, Austria
Book
Leinen. 163 S. mit Abb. / Schutzumschlag rissig, Buchschnitt etw. bestaubt NG015 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1270.
Published by Deutschkreuz., 2002
Seller: Antiquariat Löwenstein, Göllersdorf, NÖ, Austria
63 Seiten, zahlr. Farbabb. Fest gebunden.
Published by GRIN Publishing Sep 2010, 2010
ISBN 10: 3640692500ISBN 13: 9783640692507
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Germanistisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Theodor Wiesengrund Adorno (1903 1969) schrieb in seinem Essay Kulturkritik und Gesellschaft (1951) : Nach Auschwitz ein Gedicht zu schreiben, ist barbarisch, und das frißt auch die Erkenntnis an, die ausspricht, warum es unmöglich ward, heute Gedichte zu schreiben. Diese zentrale These des deutschen Philosophen und Soziologen weist daraufhin, dass nicht nur das Reine und Schöne, sondern auch Auschwitz Teil der deutschen Kultur ist. Demnach ist Kultur, die auch für die Situation in der Gesellschaft verantwortlich ist, als vielseitiger Begriff zu verstehen. Die oben angeführte meistzitierte These Adornos fechtet demzufolge nicht nur die Dichtung, sondern die gesamte Kultur in der deutschen Gesellschaft an und zeigt auf, in welch schwieriger Situation sich insbesondere die deutsche Lyrik nach der Stunde Null , nach dem Jahr des Zusammenbruchs des faschistischen deutschen Reichs und der zuvor mit sich getragenen Geschehnisse, befand. Es eröffnete sich daraus die Frage, wie Lyrik nach den Ereignissen des Zweiten Weltkrieges mit den damit verbundenen Massenmorden der Nationalsozialisten noch möglich und in der Lage war, das Geschehene verarbeiten und möglicherweise darstellen zu können. In der vorliegenden Hausarbeit möchte ich mich mit der hermetischen Lyrik , die sich in der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg aus den geschilderten Bedenken entwickelte, beschäftigen. Mit der Österreicherin Ingeborg Bachmann als eine der bedeutendsten Vertreterinnen der modernen hermetischen Lyrik werde ich auf eine Schriftstellerin eingehen, die die hermetische Lyrik stark beeinflusst und gelenkt hat. Vor dem Hintergrund der schwierigen Lage der Nachkriegslyrik werde ich versuchen, die Programmatik der hermetischen Lyrik, speziell die Lyrik Ingeborg Bachmanns, herauszuarbeiten und anhand von zwei Gedichtbeispielen erläutern. Es folgt ein abschließendes Fazit der Hausarbeit, in der die wichtigsten Erkenntnisse zur Thematik der hermetischen Lyrik dargelegt werden. 24 pp. Deutsch.
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Published by GRIN Verlag Sep 2010, 2010
ISBN 10: 3640699262ISBN 13: 9783640699261
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Germanistisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt unterschiedliche Gesprächsbereiche und Gesprächstypen, zudem verschiedene Verwendungsweisen und Beschaffenheiten von Konversationen. Von großer Bedeutung sind vor allem der gesellschaftliche Kontext und der Handlungszusammenhang, in dem ein Gespräch stattfindet, da sie die Art und Weise des Gesprächs stark beeinflussen können. In der vorliegenden Hausarbeit, die im Rahmen des linguistischen Seminars Gesprochene Sprache angefertigt wurde, ist die Analyse eines Gesprächs Aufgabengegenstand. Im Fokus steht ein Sprechstundengespräch an einer deutschen Hochschule. Mittels der Gesprächsanalyse werde ich unter anderem versuchen aufzuzeigen, auf welche Art und Weise Informationen vermittelt werden und der Kommunikationsprozess stattfindet. Zunächst werde ich mich mit dem theoretischen Aufbau eines Gesprächs bzw. der gesprochenen Sprache befassen. Darin möchte ich unter anderem klären, wie die Beschaffenheit eines Gesprächs aussieht und welche Voraussetzungen überhaupt gegeben sein müssen. Des Weiteren werde ich mich nach einer umfassenden Transkriptanalyse im späteren Verlauf meiner Hausarbeit auf die Frage konzentrieren, inwiefern die Kategorie Kommunikative A-/Symmetrie/Hierarchie innerhalb eines Gesprächs von Bedeutung ist und sie sich auf die Entwicklung eines Gesprächs auswirkt. Ich habe dieses als gesondertes Kapitel für meine Hausarbeit gewählt, da die Kategorie Kommunikative A-/Symmetrie/Hierarchie für mich einen wichtigen Aspekt in der Gesprächsforschung darstellt und ein Gespräch und somit den Kommunikationsprozess von Grund auf beeinflussen kann. Auch aus psychologischer Sicht offenbart dieser Punkt einige spannende Aspekte, auf die ich gerne eingehen möchte. Im Anschluss an dieses Kapitel folgt ein Resümee ziehendes Fazit.Als Grundlage für meine Hausarbeit dient das Sprechstundentranskript Nr. 7 ( ich würd Ihnen da auch von mir aus ungern eher vorgaben machen Absprache zur Textgrundlage einer Hausarbeit, Aufnahmedatum: 01.06.1992), bearbeitet und veröffentlicht von der Ruhr-Universität Bochum (s. BOETTCHER et al. 2005: 44 - 47), welches im Anhang dieser Hausarbeit vorzufinden ist. 20 pp. Deutsch.
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Published by GRIN Verlag Sep 2010, 2010
ISBN 10: 364070911XISBN 13: 9783640709113
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 1) Einleitung In der vorliegenden Ausarbeitung werde ich auf die Entstehung sowie die Kompensation pri-märer Herkunftseffekte eingehen. In einem ersten Abschnitt soll theoretisch eingeführt werden, welche Ursachen für die Entstehung sozialer Unterschiede herangezogen werden können. Dabei werde ich auf die von RAYMOND BOUDON eingeführten Begriffe der so genannten primären und sekundären Herkunftseffekte eingehen. Zudem werde ich auf die Erklärungsansätze zur milieuspezifischen Benachteiligung durch das Bildungssystem von HEIKE DIEFENBACH zu sprechen kommen. Im Anschluss an die theoretische Einführung werde ich zur Kompensation primärer Herkunftseffekte in der Praxis übergehen und dabei exemplarisch Berliner Schulen in den Fokus der Betrachtung nehmen. Hierbei werden konkrete Fördermaßnahmen zum Abbau von sozialen Ungleichheiten sowie zur Integration im Mittelpunkt stehen. In dem abschließenden Fazit werde ich von den Thesen WOLFGANG MEYER-HESEMANNS ausgehend die Problemlage sozialer Ungleichheit zusammenfassen und entsprechende notwendige Veränderungen ansprechen. 24 pp. Deutsch.
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Published by Verein Kultursignale, Deutschkreuz, 1990
Seller: Malota, Klosterneuburg, Austria
Soft Cover. Condition: Neuwertig. Orig.-Brosch., erschienen ca. 1990. 21x21, S 21. Titelbild nach einem Aquarell von Anton Lehmden. Sehr guter Zustand, wie neu.
Published by GRIN Verlag Aug 2010, 2010
ISBN 10: 3640687833ISBN 13: 9783640687831
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Germanistisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Lehrer haben die Aufgabe, den Unterricht zu eröffnen, zu gestalten, zu leiten und am Ende der Unterrichtsstunde wieder zu schließen. Doch wie verhält es sich genau mit der Organisation des Unterrichts Lehrer können die Organisation des Rederechts im schulischen Unterricht beispielsweise sehr offen gestalten und ihre dominierende Rolle bezüglich der Redeanteile abgeben und den Schülern die Verantwortung über die Zuteilung der Redebeiträge im Unterricht überlassen. Genauso gut kann die Themensteuerung aus der Perspektive des Lehrers auf verschiedene Weisen konstituiert werden. So hat der Lehrer beispielsweise die Möglichkeiten nach dem laissez-faire -Prinzip vorzugehen und egal, was komme, die Schüler einfach machen zu lassen. Diese Themensteuerung entspräche einer formalen Ordnung. Typische Satzstrukturen dieser so genannten formalen Themensteuerung wären zum Beispiel Was meinen die anderen oder Was will uns der Autor damit sagen . Die vorliegende Arbeit soll die Sprechwechselorganisation, im Speziellen die Themensteuerung aus der Perspektive der Lehrenden im schulischen Unterricht untersuchen. Im Aufmerksamkeitsfokus stehen somit die kommunikativen Verhältnisse in der Schule, deren institutionelle Organisation in einem ersten theoretischen Teil erläutert werden soll (Kap. 2). Darin soll zudem geklärt werden, welchen Einfluss die Institution auf die kommunikativen Verhältnisse haben kann. Nachdem also die institutionellen Voraussetzungen geliefert worden sind, wird die Organisation von Unterricht näher erläutert (Kap. 2.2). Das Unterrichtsgeschehen wird in diesem Kapitel differenziert vorgestellt. Unter anderem bedienen sich die Lehrer Phasen (Kap. 2.2.2) und Strukturen (Kap. 2.2.3), um den schulischen Unterricht übersichtlicher und besser informell und formell organisieren zu können. Im anschließenden Kapitel werden die Interaktionsaufgaben der Schule (Kap. 2.3), die BOETTCHER (2007) in Interaktionsorganisation (Kap. 2.3.1), Themensteuerung (Kap. 2.3.2) und Beziehungsgestaltung (Kap. 2.3.3) unterteilt hat, vorgestellt. In den Bereich der Interaktionsorganisation fällt unter anderem auch die turn-Organisation, also die Ausgestaltung von Redebeiträgen, die ein zentrales Thema in dieser Arbeit darstellen wird. Dass schulischer Unterricht abhängig von der Organisation durch den Lehrenden ist, soll in der Betrachtung der drei verschiedenen kommunikativen Ordnungen deutlich werden (Kap. 2.4): Kommunikative Ordnungen [.] 44 pp. Deutsch.
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Published by GRIN Verlag Sep 2010, 2010
ISBN 10: 3640699238ISBN 13: 9783640699230
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Filmwissenschaft, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Filmanalyse im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit hat das Ziel, die Hintergründe der so genannten Mise-en-cadre , also im Film zu beleuchten. Geklärt werden sollen dabei grundlegende Begriffe, die im Anschluss an die theoretische Einführung durch die Analyse eines Ausschnitts aus WOLFGANG STAUDTES Film Der Untertan einen praktischen Bezug erhalten sollen. Der Film STAUDTES basiert auf dem gleichnamigen Roman HEINRICH MANNS (1871 1950). Der 1918 erschienene Roman Der Untertan ist während des Imperialismus zur Zeit des Hohenzollernkaisers WILHELM II. entstanden und bildet den zweiten Teil der Kaiserreich-Trilogie HEINRICH MANNS (vgl. STAUER 2001, S. 5). MANN übertrug die Filmrechte an die Deutsche Film AG (DEFA), verstarb aber noch bevor der Film gedreht wurde. Die DEFA verfilmte schließlich im Jahr 1951 Der Un-tertan unter der Regie WOLFGANG STAUDTES, der zu diesem Zeitpunkt bereits zu den erfolgreichsten deutschen Regisseuren zählte. Erst 1958, nachdem Kürzungen vor-genommen worden waren, kam der später überaus erfolgreiche Film auch im Westen in die deutschen Kinos (vgl. STAUER 2001, S. 12). WOLFGANG STAUDTE setzt in seinem Film Der Untertan die Gestaltungsmöglichkei-ten der Mise-en-cadre detailliert und wohldurchdacht ein, um die in Roman und Film so deutlich thematisierten unterschiedlichen Machtpositionen in den Vorder-grund zu stellen. Um die technischen Möglichkeiten der Kadrierung und deren Wir-kung besser verstehen zu können, soll im Folgenden zunächst eine theoretische Einführung über dieses wichtige filmische Gestaltungselement gegeben werden. Im Anschluss daran soll ein exemplarischer Ausschnitt aus der Literaturverfilmung STAUDTES Der Untertan gezeigt werden. Dieser soll veranschaulichen, wie die Mi-se-en-cadre gestaltet werden kann und welche Wirkung die Kadrierung zu erzeugen vermag. 20 pp. Deutsch.
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Wien, Seitenberg (Druck), o.J. [um 1983]. 24 Bl. mit einigen s/w u. farb. Abb. 4°. OBroschur. Gut. Anton Lehmden (*1929 Neutra / Österreich), Studium an der Kunstakademie Wien bei Albert Paris Gütersloh, wird zur Wiener Schule des phantastischen Realismus gezählt, Malerei, Grafik. Wir versenden die von uns angebotenen Bücher mit der Deutschen Post (Büchersendung) und der DHL (Pakete). Die Versandart und Versanddauer ist abhängig vom Preis des Titels, dessen Gewicht und dem Versandziel und beträgt in der Regel innerhalb Deutschlands 3 bis 5 Tage, in der EU zwischen 7 und 14 Tage. Kunst, Kunstgeschichte, Malerei,
Published by Wien : Christian Brandstätter Verlag, 2018
ISBN 10: 371060303XISBN 13: 9783710603037
Seller: Antiquarische Fundgrube e.U., Wien, Austria
Book First Edition
Hardcover/Pappeinband. 1. Auflage. 191 S. mit Ill. / gutes Exemplar // Sankt Georg (Istanbul) Christliche Kunst Ausstattung Österreichisches Sankt-Georgs-Kolleg Geschichte, Malerei, Architektur, Theologie, Christentum SL011 9783710603037 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1250.
Published by ohne Angaben, ca. 1965., 1965
Seller: Antiquariat Klabund Wien, Wien, Austria
Doppelblätter mit eingelegter Beilage, 30x21,5 cm, gut erhalten. Jedes Heft mit einem Kommentar von Wieland Schmied, einem Ausstellungsverzeichnis, einer Biographie und einer Farbbeilage.
Seller: Antiquariat Bernard Richter, Baden-Baden, Germany
Einführung: Wieland Schmied.160, (40) Seiten. Mit zahlr. meist farb. Abbildungen. 8vo. OKart. Hannover, Kestner-Gesellschaft 1965. - Umschlag beschabt, mit kl. Knickspur.
Published by Eigenvlg. ca. 1993, o.O., 1993
Seller: Der Buchfreund, Wien, Austria
Original-kartoniert. Condition: lt. Lagerspuren, sonst g.e. 4 Original-kartoniert de 62 pp.
Published by Deutschkreutz, Pfarramt Deutschkreutz 2002., 2002
4°. 63 S. m. zahlreichen farb. Abb., OPpbd., sehr guter Zustand.