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Published by Stauffenburg Verlag, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Stauffenburg Verlag 2010-02-01, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: New.
Published by Stauffenburg, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 207 pages. German language. 9.37x6.69x0.55 inches. In Stock.
Published by Stauffenburg Verlag Feb 2010, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Unmittelbar nach der Geburt nimmt der Säugling Kontakt zu seinen Bezugspersonen auf. Das Kind versucht mit Blicken, Bewegungen und Lauten zu kommunizieren, lange bevor es zu sprechen beginnt. Mütter und Kinder verständigen sich in elementarer Weise, noch bevor sie Gedanken austauschen können. Dabei erwirbt der Säugling grundlegende sprachliche und musikalische Fähigkeiten, die seine weitere Entwicklung beeinflussen.Das Buch liefert einen Beitrag zum frühkindlichen Sprach- und Musikerwerb, zur klinischen, sprachheilpädagogischen Prävention und zur Frühdiagnostik von Spracherwerbsverzögerungen. Es wendet sich an Spracherwerbsforscher, Psychologen und Pädagogen. Darüber hinaus gibt es Eltern und interessierten Laien wertvolle Hinweise auf die Bedeutung des frühen Austausches zwischen Kindern und Bezugspersonen für die Ausbildung sprachlicher und musikalischer Fähigkeiten.Allgemeinverständlich und wissenschaftlich fundiert wird die sprachlich-kommunikative Entwicklung vom 2. bis 9. Lebensmonat unter sprachwissenschaftlichen, musikpsychologischen und entwicklungspsychologischen Fragestellungen dargestellt. Wie kommt ein Säugling zur Sprache Wie verläuft seine stimmliche Entwicklung im ersten Lebensjahr Inwieweit hängt die Entwicklung des Sprechens mit dem Singen zusammen Welche Rolle spielen dabei motorische Fähigkeiten Wie werden Emotionen ausgedrückt Beginnt der Säugling selbst aktiv zu kommunizieren Bedarf es der Unterstützung durch Bezugspersonen Ab wann kommt es zu einem wirklichen Austausch und wie wirkt er sich auf die Sprachentwicklung des Kindes aus Die Autorin präsentiert neueste Forschungsergebnisse aus Entwicklungspsychologie, Linguistik, Pragmatik, Musikpsychologie und Musikpädagogik. Auf der Grundlage exakter Verhaltensbeobachtung werden die vokal-prosodische und die nonverbale Kommunikation von Mutter und Säugling mittels eines computergestützten Analyseverfahrens in Beziehung zueinander gesetzt. Auf diese Weise lassen sich bisher unbekannte frühkindliche Entwicklungsverläufe nachvollziehen und in Form prototypischer Kommunikationsstrukturen darstellen. Mit Videobeispielen auf CD.Kerstin Leimbrink ist Linguistin und Musikpädagogin. Sie forscht und lehrt im Bereich Sprache und Musik am Institut für deutsche Sprache und Literatur der TU Dortmund. 207 pp. Deutsch.
Published by Stauffenburg Verlag Feb 2010, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Unmittelbar nach der Geburt nimmt der Säugling Kontakt zu seinen Bezugspersonen auf. Das Kind versucht mit Blicken, Bewegungen und Lauten zu kommunizieren, lange bevor es zu sprechen beginnt. Mütter und Kinder verständigen sich in elementarer Weise, noch bevor sie Gedanken austauschen können. Dabei erwirbt der Säugling grundlegende sprachliche und musikalische Fähigkeiten, die seine weitere Entwicklung beeinflussen.Das Buch liefert einen Beitrag zum frühkindlichen Sprach- und Musikerwerb, zur klinischen, sprachheilpädagogischen Prävention und zur Frühdiagnostik von Spracherwerbsverzögerungen. Es wendet sich an Spracherwerbsforscher, Psychologen und Pädagogen. Darüber hinaus gibt es Eltern und interessierten Laien wertvolle Hinweise auf die Bedeutung des frühen Austausches zwischen Kindern und Bezugspersonen für die Ausbildung sprachlicher und musikalischer Fähigkeiten.Allgemeinverständlich und wissenschaftlich fundiert wird die sprachlich-kommunikative Entwicklung vom 2. bis 9. Lebensmonat unter sprachwissenschaftlichen, musikpsychologischen und entwicklungspsychologischen Fragestellungen dargestellt. Wie kommt ein Säugling zur Sprache Wie verläuft seine stimmliche Entwicklung im ersten Lebensjahr Inwieweit hängt die Entwicklung des Sprechens mit dem Singen zusammen Welche Rolle spielen dabei motorische Fähigkeiten Wie werden Emotionen ausgedrückt Beginnt der Säugling selbst aktiv zu kommunizieren Bedarf es der Unterstützung durch Bezugspersonen Ab wann kommt es zu einem wirklichen Austausch und wie wirkt er sich auf die Sprachentwicklung des Kindes aus Die Autorin präsentiert neueste Forschungsergebnisse aus Entwicklungspsychologie, Linguistik, Pragmatik, Musikpsychologie und Musikpädagogik. Auf der Grundlage exakter Verhaltensbeobachtung werden die vokal-prosodische und die nonverbale Kommunikation von Mutter und Säugling mittels eines computergestützten Analyseverfahrens in Beziehung zueinander gesetzt. Auf diese Weise lassen sich bisher unbekannte frühkindliche Entwicklungsverläufe nachvollziehen und in Form prototypischer Kommunikationsstrukturen darstellen. Mit Videobeispielen auf CD.Kerstin Leimbrink ist Linguistin und Musikpädagogin. Sie forscht und lehrt im Bereich Sprache und Musik am Institut für deutsche Sprache und Literatur der TU Dortmund. 207 pp. Deutsch.
Published by Stauffenburg Verlag Feb 2010, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Unmittelbar nach der Geburt nimmt der Säugling Kontakt zu seinen Bezugspersonen auf. Das Kind versucht mit Blicken, Bewegungen und Lauten zu kommunizieren, lange bevor es zu sprechen beginnt. Mütter und Kinder verständigen sich in elementarer Weise, noch bevor sie Gedanken austauschen können. Dabei erwirbt der Säugling grundlegende sprachliche und musikalische Fähigkeiten, die seine weitere Entwicklung beeinflussen. Das Buch liefert einen Beitrag zum frühkindlichen Sprach- und Musikerwerb, zur klinischen, sprachheilpädagogischen Prävention und zur Frühdiagnostik von Spracherwerbsverzögerungen. Es wendet sich an Spracherwerbsforscher, Psychologen und Pädagogen. Darüber hinaus gibt es Eltern und interessierten Laien wertvolle Hinweise auf die Bedeutung des frühen Austausches zwischen Kindern und Bezugspersonen für die Ausbildung sprachlicher und musikalischer Fähigkeiten. Allgemeinverständlich und wissenschaftlich fundiert wird die sprachlich-kommunikative Entwicklung vom 2. bis 9. Lebensmonat unter sprachwissenschaftlichen, musikpsychologischen und entwicklungspsychologischen Fragestellungen dargestellt. Wie kommt ein Säugling zur Sprache Wie verläuft seine stimmliche Entwicklung im ersten Lebensjahr Inwieweit hängt die Entwicklung des Sprechens mit dem Singen zusammen Welche Rolle spielen dabei motorische Fähigkeiten Wie werden Emotionen ausgedrückt Beginnt der Säugling selbst aktiv zu kommunizieren Bedarf es der Unterstützung durch Bezugspersonen Ab wann kommt es zu einem wirklichen Austausch und wie wirkt er sich auf die Sprachentwicklung des Kindes aus Die Autorin präsentiert neueste Forschungsergebnisse aus Entwicklungspsychologie, Linguistik, Pragmatik, Musikpsychologie und Musikpädagogik. Auf der Grundlage exakter Verhaltensbeobachtung werden die vokal-prosodische und die nonverbale Kommunikation von Mutter und Säugling mittels eines computergestützten Analyseverfahrens in Beziehung zueinander gesetzt. Auf diese Weise lassen sich bisher unbekannte frühkindliche Entwicklungsverläufe nachvollziehen und in Form prototypischer Kommunikationsstrukturen darstellen. Mit Videobeispielen auf CD. 207 pp. Deutsch.
Published by Stauffenburg, 2013
ISBN 10: 3860578995ISBN 13: 9783860578995
Seller: Studibuch, Stuttgart, Germany
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hardcover. Condition: Sehr gut. 442 Seiten; 9783860578995.2 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Published by Stauffenburg Verlag Feb 2010, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Unmittelbar nach der Geburt nimmt der Säugling Kontakt zu seinen Bezugspersonen auf. Das Kind versucht mit Blicken, Bewegungen und Lauten zu kommunizieren, lange bevor es zu sprechen beginnt. Mütter und Kinder verständigen sich in elementarer Weise, noch bevor sie Gedanken austauschen können. Dabei erwirbt der Säugling grundlegende sprachliche und musikalische Fähigkeiten, die seine weitere Entwicklung beeinflussen.Das Buch liefert einen Beitrag zum frühkindlichen Sprach- und Musikerwerb, zur klinischen, sprachheilpädagogischen Prävention und zur Frühdiagnostik von Spracherwerbsverzögerungen. Es wendet sich an Spracherwerbsforscher, Psychologen und Pädagogen. Darüber hinaus gibt es Eltern und interessierten Laien wertvolle Hinweise auf die Bedeutung des frühen Austausches zwischen Kindern und Bezugspersonen für die Ausbildung sprachlicher und musikalischer Fähigkeiten.Allgemeinverständlich und wissenschaftlich fundiert wird die sprachlich-kommunikative Entwicklung vom 2. bis 9. Lebensmonat unter sprachwissenschaftlichen, musikpsychologischen und entwicklungspsychologischen Fragestellungen dargestellt. Wie kommt ein Säugling zur Sprache Wie verläuft seine stimmliche Entwicklung im ersten Lebensjahr Inwieweit hängt die Entwicklung des Sprechens mit dem Singen zusammen Welche Rolle spielen dabei motorische Fähigkeiten Wie werden Emotionen ausgedrückt Beginnt der Säugling selbst aktiv zu kommunizieren Bedarf es der Unterstützung durch Bezugspersonen Ab wann kommt es zu einem wirklichen Austausch und wie wirkt er sich auf die Sprachentwicklung des Kindes aus Die Autorin präsentiert neueste Forschungsergebnisse aus Entwicklungspsychologie, Linguistik, Pragmatik, Musikpsychologie und Musikpädagogik. Auf der Grundlage exakter Verhaltensbeobachtung werden die vokal-prosodische und die nonverbale Kommunikation von Mutter und Säugling mittels eines computergestützten Analyseverfahrens in Beziehung zueinander gesetzt. Auf diese Weise lassen sich bisher unbekannte frühkindliche Entwicklungsverläufe nachvollziehen und in Form prototypischer Kommunikationsstrukturen darstellen. Mit Videobeispielen auf CD.Kerstin Leimbrink ist Linguistin und Musikpädagogin. Sie forscht und lehrt im Bereich Sprache und Musik am Institut für deutsche Sprache und Literatur der TU Dortmund.
Published by Stauffenburg, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Book
Condition: Gut. 2. Auflage 2016. Gebrauchs- und Lagerspuren. Innen: Geknickt. 6283855/3 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre.
Published by Stauffenburg, 2010
ISBN 10: 3860571915ISBN 13: 9783860571910
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Bundle. Condition: New. Unmittelbar nach der Geburt nimmt der Saeugling Kontakt zu seinen Bezugspersonen auf. Das Kind versucht mit Blicken, Bewegungen und Lauten zu kommunizieren, lange bevor es zu sprechen beginnt. Muetter und Kinder verstaendigen sich in elementarer Weise, noch be.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Book
Condition: Sehr gut. 10873953/1 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Book Print on Demand
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Book Print on Demand
HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by De Gruyter Jul 2011, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Forschungen zur Entwicklung des Menschen erleben gegenwärtig unter dem Einfluss neuer methodischer Möglichkeiten in den beteiligten Disziplinen eine spektakuläre Neuorientierung. Interaktion, Sprache und Kultur zählen nunmehr zu den Schlüsselbegriffen der Theoriebildung. Neue Fragen stellen sich: Was genau bewirkt Interaktion Wie sind Entwicklung und Erwerb in diesem Rahmen zu rekonstruieren Worin besteht das besondere Potential der Sprache Wie spielen evolutionsbiologische, entwicklungstheoretische, kulturvergleichende, linguistische und interaktionstheoretische Erkenntnisse zusammen An den Schnittstellen zwischen Anlage, Umwelt und sozialer Erfahrung in der Entwicklung werden in diesem Buch die Prozesse und Ressourcen der sozialen Matrix empirisch rekonstruiert. Die Beiträge erörtern die evolutionären Entstehungsbedingungen von Schlüsselfähigkeiten wie kulturelles Lernen, vorsprachliche Verständigung, Sprache und ihren Erwerb, 'Theory of Mind', autobiographisches Gedächtnis sowie den Zugang zu Kulturtechniken wie Schreiben. Sie eröffnen neue Perspektiven auf Sprache und Verständigung, ihr anthropologisches und kulturelles Fundament sowie auf die Rolle von Sprache und Kultur in der Genese des Menschen. 380 pp. Deutsch.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Forschungen zur Entwicklung des Menschen erleben gegenwärtig unter dem Einfluss neuer methodischer Möglichkeiten in den beteiligten Disziplinen eine spektakuläre Neuorientierung. Interaktion, Sprache und Kultur zählen nunmehr zu den Schlüsselbegriffen der Theoriebildung. Neue Fragen stellen sich: Was genau bewirkt Interaktion Wie sind Entwicklung und Erwerb in diesem Rahmen zu rekonstruieren Worin besteht das besondere Potential der Sprache Wie spielen evolutionsbiologische, entwicklungstheoretische, kulturvergleichende, linguistische und interaktionstheoretische Erkenntnisse zusammen An den Schnittstellen zwischen Anlage, Umwelt und sozialer Erfahrung in der Entwicklung werden in diesem Buch die Prozesse und Ressourcen der sozialen Matrix empirisch rekonstruiert. Die Beiträge erörtern die evolutionären Entstehungsbedingungen von Schlüsselfähigkeiten wie kulturelles Lernen, vorsprachliche Verständigung, Sprache und ihren Erwerb, 'Theory of Mind', autobiographisches Gedächtnis sowie den Zugang zu Kulturtechniken wie Schreiben. Sie eröffnen neue Perspektiven auf Sprache und Verständigung, ihr anthropologisches und kulturelles Fundament sowie auf die Rolle von Sprache und Kultur in der Genese des Menschen.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
Book Print on Demand
HRD. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Book Print on Demand
Hardcover. Condition: new. This item is printed on demand.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Forschungen zur Entwicklung des Menschen erleben gegenwaertig unter dem Einfluss neuer methodischer Moeglichkeiten in den beteiligten Disziplinen eine spektakulaere Neuorientierung. Interaktion, Sprache und Kultur zaehlen nunmehr zu den Schluesselbegriffen de.
Published by Walter de Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Book
Condition: New.
Published by De Gruyter, 2011
ISBN 10: 3110259753ISBN 13: 9783110259759
Seller: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Book
Condition: New.