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Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen. ISBN 13: 9783407624963

Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen. - Softcover

 
9783407624963: Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen.

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9783407621344: Selbstbestimmtes Rechtschreiblernen. Rechtschreibunterricht als Strategievermittlung

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ISBN 10:  3407621345 ISBN 13:  9783407621344
Softcover

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Mann, Christine
Published by Beltz, 2002
ISBN 10: 3407624964 ISBN 13: 9783407624963
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Seller: medimops, Berlin, Germany

Seller rating 5 out of 5 stars 5-star rating, Learn more about seller ratings

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Seller Inventory # M03407624964-V

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Christine Mann
Published by Beltz, 2002
ISBN 10: 3407624964 ISBN 13: 9783407624963
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Seller: Ammareal, Morangis, France

Seller rating 5 out of 5 stars 5-star rating, Learn more about seller ratings

Softcover. Condition: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Seller Inventory # G-021-202

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Christine Mann
Published by Beltz Auflage: 5., 2002
ISBN 10: 3407624964 ISBN 13: 9783407624963
Used Softcover

Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany

Seller rating 5 out of 5 stars 5-star rating, Learn more about seller ratings

Softcover. Condition: gut. Auflage: 5. Vorschläge für einen systematischen Aufbau des Rechtschreibunterrichts auf der Basis der lautgetreuen Schreibung. In diesem Buch werden Vorschläge für einen systematischen Aufbau des Rechtschreibunterrichts gemacht. Ausgegangen wird von der Grundstrategie der lautgetreuen Schreibung, die wissenschaftlich definiert wird. Es werden konkret Methoden aufgezeigt, wie man diese Strategie den Kindern bewusst vermitteln kann. So wird dargestellt, wie man, zunächst propädeutisch, anhand eines Grundwortschatzes die Kinder in übergeordnete Rechtschreibstrategien einführen, und wie man diese Strategien dann auch Wortschatz übergreifend üben kann. Und schließlich wird eine Methode zur Leistungsdifferenzierung und differenzierten Diktatbewertung, zumindest in der Grundschule, angestellt. Die neue Rechtschreibung wird berücksichtigt. AutorDr. Christine Mann, Diplompsychologin, frei praktizierende Schulpsychologin. In deutscher Sprache. 96 pages. 24,4 x 16,7 x 1 cm. Seller Inventory # BN21973

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