Industrialisierung Der Padagogik: Eine Diskursanalyse: 63 (Erziehung, Schule, Gesellschaft) - Softcover
Hintergrund der Untersuchung bilden bildungspolitische Diskussionen, nach denen immer mehr Jugendliche nicht mehr "ausbildungsfahig" seien. Diese Kritik ist jedoch alt. Verandert hat sich weniger die Jugend als vielmehr die Begriffe, mit welchen die Kritik an ihr formuliert wird. Um zu klaren, wie sich das Urteil uber die Jugend formierte und warum es heute unter dem Begriff der "Ausbildungsfahigkeit" kursiert, entfernt sich der Autor vom Thema. Auf Basis padagogischer Nachschlagewerke von 1797 bis zur Gegenwart rekonstruiert der Autor einen standischen und einen industriellen Diskurs. Es wird gezeigt, dass die Padagogik bis in die 1960er Jahre von standisch handwerklichen Vorstellungen dominiert wird, die um das "Organische Ganze" als anthropologische Leitkategorie kreisen. Danach kommt es zu einem Deutungsmachtwechsel und das "System" avanciert zur Leitfigur der Padagogik. Der industrielle Diskurs loscht unbeeinflussbare Grossen, welche die standische Deutung beherrschten. In der Folge begreift sich die Padagogik im industriellen Produktions- und Verwertungszusammenhang. "Ausbildungsfahigkeit" wird als vom industriellen Diskurs hervorgebrachter Begriff identifiziert mit dessen spezifischer Semantik und Gegenstandswahrnehmung.
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- PublisherErgon Verlag
- Publication date2012
- ISBN 10 3899138864
- ISBN 13 9783899138863
- BindingPaperback
- Number of pages449
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Industrialisierung der Pädagogik. Eine Diskursanalyse. Erziehung, Schule, Gesellschaft Bd. 63.
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Würzburg : Ergon
(2012)
ISBN 10: 3899138864
ISBN 13: 9783899138863
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Originalbroschur.
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Book Description Originalbroschur. Condition: Wie neu. 449 S. Gebraucht, aber gut erhalten. - Hintergrund der Untersuchung bilden bildungspolitische Diskussionen, nach denen immer mehr Jugendliche nicht mehr "ausbildungsfähig" seien. Diese Kritik ist jedoch alt. Verändert hat sich weniger die Jugend als vielmehr die Begriffe, mit welchen die Kritik an ihr formuliert wird. Um zu klären, wie sich das Urteil über die Jugend formierte und warum es heute unter dem Begriff der "Ausbildungsfähigkeit" kursiert, entfernt sich der Autor vom Thema. Auf Basis pädagogischer Nachschlagewerke von 1797 bis zur Gegenwart rekonstruiert der Autor einen ständischen und einen industriellen Diskurs. Es wird gezeigt, dass die Pädagogik bis in die 1960er Jahre von ständisch handwerklichen Vorstellungen dominiert wird, die um das "Organische Ganze" als anthropologische Leitkategorie kreisen. Danach kommt es zu einem Deutungsmachtwechsel und das "System" avanciert zur Leitfigur der Pädagogik. Der industrielle Diskurs löscht unbeeinflussbare Größen, welche die ständische Deutung beherrschten. In der Folge begreift sich die Pädagogik im industriellen Produktions- und Verwertungszusammenhang. "Ausbildungsfähigkeit" wird als vom industriellen Diskurs hervorgebrachter Begriff identifiziert mit dessen spezifischer Semantik und Gegenstandswahrnehmung. ISBN 9783899138863 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Seller Inventory # 984456
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Industrialisierung der Pädagogik Eine Diskursanalyse
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Book Description 23 x 15,5 cm. Condition: Sehr gut. 449 Seiten Original Broschur im sehr guten Zustand, wie neu. B13-01-03C|S99 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 754 Erziehung, Schule, Gesellschaft ; Band 63. Seller Inventory # 43230
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Industrialisierung der Pädagogik Eine Diskursanalyse / Steffen Großkopf
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Ergon-Verl., Würzburg
(2012)
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Book Description 23 cm, 740 g 449 S., [Weitere Produktfotos senden wir Ihnen gerne auf Nachfrage]. kartoniert Der Artikel befindet sich in einem sehr guten Zustand. Seller Inventory # PÄ 51435
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