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Published by PUF, 2012
ISBN 10: 2130606539ISBN 13: 9782130606536
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by PUF, 2012
ISBN 10: 2130606539ISBN 13: 9782130606536
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by PUF, 2012
ISBN 10: 2130606539ISBN 13: 9782130606536
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
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Soft Cover. Condition: new.
Published by Puf, 2012
ISBN 10: 2130606539ISBN 13: 9782130606536
Seller: RECYCLIVRE, Paris, France
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Condition: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Published by Presses Universitaires de France - PUF, 2006
ISBN 10: 2130559085ISBN 13: 9782130559085
Seller: Ammareal, Morangis, France
Book
Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Traces d'usure sur la couverture. Edition 2006. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Signs of wear on the cover. Edition 2006. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Published by PUF, 2012
ISBN 10: 2130606539ISBN 13: 9782130606536
Seller: Gallix, Gif sur Yvette, France
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Condition: Neuf.
Published by Presses Universitaires de France - PUF, 2012
ISBN 10: 2130606539ISBN 13: 9782130606536
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 288 pages. French language. 8.43x5.28x0.71 inches. In Stock.
Published by PUF, 2012
ISBN 10: 2130606539ISBN 13: 9782130606536
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
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Paperback. Condition: NEUF. La présente contribution tente de mettre à jour l'" ailleurs didactique " qui caractérise probablement l'enseignement des arts plastiques. Eu égard à la fluidité permanente et au caractère désormais inévident des objets qu'elle a à connaître, elle envisage l'hypothèse de concevoir cette pratique éducative comme une conduite, elle aussi, plastique et artistique.Face à la supposée " crise " de l'art contemporain, comment opèrent les enseignants pour donner accès à la compréhension de l'art ? Ce livre s'adresse à tous qui veulent mieux comprendre la radicale mutation de l'enseignement des arts plastiques durant ces quinze dernières années.Plus particulièrement destiné aux professeurs d'arts plastiques ainsi qu'aux candidats aux concours de recrutement, fondé sur un vaste ensemble de situations d'enseignement (plus de cinquante propositions de leçons), l'ouvrage réunit un rappel des principales références conceptuelles qui ont contribué à définir la discipline, l'avancée de quelques modèles théoriques permettant de penser la spécificité didactique des arts plastiques, et une mise en débat des principaux enjeux de cet enseignement si particulier. - Nombre de page(s) : 288 - Poids : 354g - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat L'EDUCATEUR.
Published by Presses Universitaires de France - PUF, 2006
ISBN 10: 2130559085ISBN 13: 9782130559085
Seller: Librairie Thot, MOUVAUX, France
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Couverture souple. Condition: Bon. Pas de jaquette. In8 broché en bon état, 282 pages, 2006. Envoi soigné.